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    7．研究发现，成年哺乳动物的脑组织仍可不断产生新的神经元．科学家发现了将普通皮肤细胞转化为“诱导干细胞”的方法．2009年发现“TRIM32”蛋白质的表达能促进神经干细胞生成神经元．如果这种蛋白质的表达被抑制，则神经干细胞分裂形成的两个子细胞都会保持干细胞状态．下列叙述正确的是（　　）
    A．“诱导干细胞”与普通皮肤细胞相比，形态、结构、功能没有差异
    B．神经干细胞和神经元中的DNA、mRNA和蛋白质都完全相同
    C．抑制“TRIM32”的表达有助于建立神经干细胞的细胞系
    D．激活成年人沉睡的神经干细胞并促进“TRIM32”的表达，可形成更多新的神经元

    分析 体细胞和干细胞遗传物质相同，但分化程度；细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程．

    解答 解：A、“诱导干细胞”分化形成普通皮肤细胞，则细胞的形态、结构和生理功能发生改变，A错误；
    B、神经干细胞和神经元中的DNA相同，但由于基因的选择性表达，mRNA和蛋白质不完全相同，B错误；
    C、根据题干信息，“TRIM32”蛋白质的表达能促进神经干细胞生成神经元，说明抑制“TRIM32”的表达有助于建立神经干细胞的细胞系，C正确；
    D、根据题干信息，“TRIM32”蛋白质的表达能促进神经干细胞生成神经元，说明激活成年人沉睡的神经干细胞并促进“TRIM32”的表达，可形成更多新的神经元，D正确．
    故选：CD．

    点评 本题考查胚胎干细胞的研究和应用，要求考生识记胚胎干细胞的来源、特点及相关应用，能结合题中信息准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．调查某草原田鼠数量时，在1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠36只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放．数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获40只，其中有上次标记过的个体6只，请回答下列问题：
    （1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=240只．
    （2）由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以该草原上田鼠的实际数量会比N值偏小．
    （3）某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题，对草原进行了一项专题研究，并绘制了下图，表示一个鼠群引入一个草原生态系统后的种群增长曲线．分析回答下列问题：
    假设该鼠群引入草原初期每年以λ（λ＞1）倍增长，N0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为Nt=N0λt．图中，CD段表示鼠群数量不再增长而相对稳定，其主要原因可能是食物和空间减少、天敌数量增加．灭鼠时如果仅使老鼠数量降至B点，可能使老鼠数量迅速恢复而致使效果适得其反，其原因是B点增长速率最大．所以为了能长期有效的控制老鼠的数量，应该降低环境容纳量（K值）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．水是生命之源，在生物体内也起着重要的调节作用．下面是有关水与生命活动的叙述，正确的是（　　）
    A．水在细胞内的存在状态有自由水和结合水两种，生命活动越旺盛，结合水的含量就越高
    B．对植物而言，水主要通过植物的根吸收
    C．人体不断进行新陈代谢，其中水分的吸收是通过协助作用完成的
    D．夏季，人在高温作业或者剧烈活动后要喝淡盐水是为了补充水分及降温

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图为a、b、c三种物质的跨膜运输方式示意图．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．水和葡萄糖跨膜运输的方式与a物质相同
    B．b物质的跨膜运输速率不受O2浓度的影响
    C．物质丁位于细胞膜的外表面，与细胞间的信息传递有关
    D．c物质跨膜运输消耗的ATP来自细胞呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．将DNA分子的两条链均被15N标记的酵母菌在不含15N的培养基中繁殖2代，再转移到含15N的培养基中繁殖2代，若只考虑核DNA，则子代酵母菌中DNA的两条链均含有15N的占（　　）
    A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{3}{8}$D．$\frac{5}{8}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下面关于下丘脑功能的叙述中正确的是（　　）
    ①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加
    ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温
    ③下丘脑是体温调节中枢，是产生冷觉和热觉的部位
    ④下丘脑与生物节律的控制有关
    ⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉．
    A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图甲、乙为细胞有丝分裂图，丙为细胞核内某物质含量的变化曲线图．请据图分析回答：
    （1）甲图细胞含有8条染色单体，8个DNA分子．
    （2）乙图是植物（填“动物”或“植物”）细胞有丝分裂图，其子细胞含有的染色体数目是4．
    （3）丙图表示染色体的含量变化曲线，对应c～d段的细胞是乙（填“甲”或“乙”）．
    （4）请画出一个细胞周期中一条染色体上的DNA含量的变化趋势曲线图．

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    科目：高中生物 来源：2016届贵州遵义航天中学高三5月模拟理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干，去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定时间后测得甲的浓度变大，乙的浓度变小，丙的浓度不变。假设蔗搪分子不进出细胞，则关于这一实验结果。下列说法不正确的是（ ）

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    B．实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于自由扩散

    C．丙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与丙的浓度相等

    D．实验前，乙的浓度＞丙的浓度＞甲的浓度

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东江门第一中学高一下期中考试生物试卷卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示生物体内葡萄糖的代谢过程，其中A、B、C、D代表物质名称，①②③④表示过程，请据图回答：

    （1）C代表的物质名称是 ___，④过程进行的场所是____________。

    （2）在①②③④过程中，有能量释放的过 程是________（填序号），有O2参与的过程是_______（填序号）。

    （3）在①②③④过程中，可在人体细胞内进行的是 ，可在酵母菌细胞内进行的是 。

    （4）小麦长期被水淹会死亡，其主要原因是：_____________________。

    （5）为了探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2，现提供了如下图（A～D）所示的实验装置（装置可重复使用）：请根据实验目的选择装置序号及顺序，有氧条件下的实验装置序号_________；无氧条件下的装置序号__________。

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