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【题目】下列关于某种昆虫种群存活曲线的叙述,正确的是(???

A.存活曲线的横坐标表示该昆虫种群的年龄

B.绘制种群存活曲线至少需要观察记录100个个体

C.必须从不同年龄组中选取相同比例的观察记录个体

D.当所有被选取的个体达到平均寿命后停止观察记录

【答案】A

【解析】

存活曲线是表示种样中全部个体死亡过程和死亡情况的曲线。绘制存活曲线的数据可通过下列方法收集:从至少观察1000个新孵化幼虫或新出生个体开始,跟踪记录每个个体的死亡年龄,直至全部个体死亡为止。存活曲线二维平面图的横坐标是年龄,自左至右年龄増加,纵坐标是存活个体数的对数值,自上而下逐渐减少,不同种群的存活曲线具有不同的特点。种群存活曲线反映了各物种的死亡年龄分布状况,有助于了解种群的特性及其环境的适应关系。

A、存活曲线二维平面图的横坐标是年龄,自左至右年龄増加,纵坐标是存活个体数的对数值,自上而下逐渐减少,A正确;
B、绘制种群存活曲线从至少观察1000个新孵化幼虫或新出生个体开始,跟踪记录每个个体的死亡年龄,直至全部个体死亡为止,B错误;
C、从新孵化幼虫或新出生个体开始,跟踪记录每个个体的死亡年龄,直至全部个体死亡为止,而不是选取不同年龄组中选取相同比例的观察记录个体,C错误;
D、跟踪记录每个个体的死亡年龄,直至全部个体死亡为止,不是达到平均寿命后即停止,D错误。
故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞工程中,选择合适的生物材料是成功的关键。下列叙述错误的是

A.选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量的细胞

B.选择去核卵母细胞作为核受体进行核移植可获得克隆动物

C.选择植物的愈伤组织进行诱变处理可提高诱变育种的效率

D.选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于蛋白质的叙述。正确的是(???

A.与糖原一样,蛋白质也是由一种单体经过脱水缩合反应形成的

B.12个氨基酸组成的十二肽分子含有的肽键数目一定是11

C.高温和一定浓度的NaCl溶液都可使蛋白质的空间结构发生改变

D.具有催化功能的蛋白质定在细胞内的核糖体上合成,但可在细胞外发挥作用

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【题目】以下有关生物变异和性状的叙述,正确的是(???

A.秋水仙素处理单倍体植株得到的都是二倍体

B.基因中插入一段外来的DNA序列属于基因突变

C.减数分裂中控制不同性状的基因之间都能发生自由组合

D.白化病说明基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是(???

A.注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒

B.接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体

C.接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力

D.感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物的野生型(AABBcc)有成分R,通过诱变等技术获得3个无成分R的稳定遗传突变体(甲、乙和丙)。突变体之间相互杂交,F1均无成分R。然后选其中一组杂交的F1AaBbCc)作为亲本,分别与3个突变体进行杂交,结果见下表:

杂交编号

杂交组合

子代表现型(株数)

F1×

有(199),无(602

F1×

有(101),无(699

F1×

无(795

?

注:“有”表示有成分R,“无”表示无成分R

用杂交Ⅰ子代中有成分R植株与杂交Ⅱ子代中有成分R植株杂交,理论上其后代中有成分R植株所占比例为(???

A.21/32?B.9/16?C.3/8?D.3/4

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【题目】家兔的黑毛与褐毛是一对相对性状。现有4只家兔甲、乙、丙、丁,其中甲和乙为雌兔。丙和丁为雄兔。甲、乙、丙、兔均为黑毛,丁兔为褐毛。已知甲和丁交配的后代全部为黑毛兔子;乙和丁交配的后代中有褐毛兔子。请回答:

(1)判断黑毛和褐毛的显隐性(相关基因用Bb表示)

________________________________________________________________________

(2)写出甲、乙、丁三只兔子的基因型。

________;乙________;丙________

(3)如何鉴别丙兔是纯种还是杂种?

?

________________________________________________________________________

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【题目】糖尿病已经成为危害人类健康的严重疾病之一。糖尿病不仅与人们不健康的生活方式有关,也与患者体内胰岛素的缺乏有关。利用转基因技术实现胰岛素的批量生产就成为了目前糖尿病治疗的新思路,请回答下列相关问题:

1)对于胰岛素基因的获取,一是通过提取____________细胞中的胰岛素mRNA,经过 _____________程合成,之后通过 _________技术大量扩增;二是通过分析胰岛素的______________________________序列,进行人工合成。

2)利用基因工程技术实现胰岛素的批量生产的过程中,关键操作环节是 ________。这一关键操作的目的是:①使目的基因 ______________________________ ;②使目的基因能够表达和发挥作用。

3)为了将改造后的分子顺利导入大肠杆菌体内,一般需要用Ca2+处理大肠杆菌,使之成为 ______ 细胞。得到的人胰岛素需要体外加工才具有生物活性,原因是大肠杆菌 _____________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料,回答下列小题。

在应用基因工程改变生物遗传特性,进而利用种间关系进行生物防治方面,中国科学家取得了许多重要进展。

资料一:人类使用化学农药防治害虫,致使环境不断恶化。王成树等从黄肥尾蝎中克隆出一种神经毒素基因AalT,将其导入能寄生在许多害虫体内的绿僵菌中,增强绿僵菌致死害虫的效应,可有效控制虫害大规模爆发。

资料二:小麦赤霉病是世界范围内极具毁灭性的农业真菌病害。王宏伟、孔令让等从长穗偃麦草中克隆出抗赤霉病主效基因Fhb7。将Fhb7导入小麦,其表达产物可减轻赤霉菌对小麦的感染,从而避免小麦赤霉病大规模爆发。

资料三:疟疾由受疟原虫感染的雌按蚊通过叮咬在人群中传播。王四宝等从几种微生物中克隆出5种不同抗疟机制的基因,将它们导入按蚊的肠道共生菌AS1中。在按蚊肠道内,AS1工程菌分泌的基因表达产物可杀灭疟原虫。因AS1可在按蚊亲代和子代种群中扩散,所以在含AS1工程菌按蚊的群落中,疟疾传播一般可被阻断。

1目的基因是基因工程的关键要素。关于上述资料中涉及的目的基因,下列分析正确的是(???

A.来源:必须从动物、植物或微生物的基因组文库中直接获取

B.作用:上述基因表达产物一定影响防治对象的生长或存活

C.转化:均可采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞

D.应用:只有将目的基因导入防治对象才能达到生物防治目的

2在利用种间关系进行生物防治的措施中,下列分析错误的是(???

A.施用绿僵菌工程菌减少虫害,不改变绿僵菌与害虫之间存在寄生关系

B.引入Fhb7增强小麦的抗菌性,目的是调节真菌对植物的寄生能力

C.AS1工程菌分泌的多种表达产物不改变AS1与按蚊之间存在共生关系

D.使AS1工程菌分泌多种表达产物杀灭疟原虫,目的是调节按蚊对人的寄生能力

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