精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
菠菜是很好的实验材料,在中学生物多个实验中被利用.下列相关叙述中不正确的是(  )
A、在色素的提取实验中应选取新鲜的菠菜绿叶,研磨时加入碳酸钙可防止研磨中色素被破坏
B、取新鲜的菠菜绿叶的下表皮制作临时装片是显微观察叶绿体的理想材料
C、新鲜的菠菜绿叶不适合用来观察线粒体,因为健那绿染液使线粒体呈现蓝绿色
D、可用甲基绿和吡罗红混合染色剂对菠菜根细胞进行染色,显示DNA和RNA在细胞中的分布
考点:叶绿体色素的提取和分离实验,DNA、RNA在细胞中的分布实验,观察线粒体和叶绿体
专题:
分析:叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中,如:丙酮(酒精)等.所以可以用丙酮提取叶绿体中的色素;二氧化硅研磨充分,碳酸钙防止色素被破坏.
本实验依据的实验原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对于DNA和RNA的亲和力不同.甲基绿使DNA显绿色,吡罗红使RNA显红色,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以直观显示DNA和RNA在细胞中的分布.
解答: 解:A、在色素的提取实验中应选取新鲜的菠菜绿叶,含有色素较多,研磨时加入碳酸钙可防止研磨中色素被破坏,故A正确;
B、菠菜绿叶的下表皮细胞中除保卫细胞含叶绿体,几乎不含叶绿体,则显微观察叶绿体的材料应选菠菜绿叶稍带些叶肉的下表皮,故B错误;
C、健那绿染液使线粒体呈现蓝绿色,而新鲜的菠菜绿叶含有色素,不适合用来观察线粒体,故C正确;
D、用甲基绿和吡罗红混合染色剂对根细胞进行染色,DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质,故D正确.
故选:B.
点评:本题以菠菜为素材,考查色素的提取、观察叶绿体和线粒体、DNA和RNA在细胞中的分布的相关知识,意在考查学生分析相关实验的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某科技小组在调查一块方圆2hm2草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生.5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只.则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近(  )
A、50只B、42只
C、92只D、161只

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程中,没有发生膜融合的是(  )
A、植物体细胞杂交
B、受精过程
C、氧进入细胞中的线粒体
D、效应B细胞产生抗体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

酶在酶促反应中能催化特定的底物反应,与酶的活性中心有关.酶的活性中心往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系,当酶与底物结合时,启动化学反应的发生.下列与图示反应类型相符的生理过程是(  )
A、核糖体上多肽链的合成
B、叶绿体内二氧化碳的固定
C、线粒体内[H]的氧化
D、肝细胞内过氧化氢的分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

由1分子磷酸、1分子m和1分子化合物a构成了化合物b,如图所示,则叙述正确的是(  )
A、若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
B、在禽流感病原体、幽门螺杆菌体内b均为4种
C、ATP脱去两个高能磷酸键,可形成b,则a为核糖
D、若a为脱氧核糖,则由b构成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用,下列说法错误的是(  )
A、可用乙烯利催熟香蕉
B、植物生长调节剂容易合成、原料广泛、但效果不稳定
C、用赤霉素处理大麦种子无需发芽就可以产生α-淀粉酶
D、在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

青桐木是一种多用途油料植物.研究者选取长势一致、无病虫害的青桐木幼苗随机均分为4组,用均质土壤盆栽,放在自然光照下的塑料大棚中培养,每10天轮换植株的位置,测量并计算相关的数据,结果如下表.相关叙述不合理的是(  )
组别 处理方式 叶绿素
(mg?cm-2
光合速率
(molCO2?cm-2?h-1
土壤含水量 氮肥
1 80% - 216.09 12.11
2 80% + 475.27 19.26
3 30% - 449.06 15.03
4 30% + 529.18 14.09
注:“+”表示施氮肥;“-”表示不施氮肥.
A、实验目的是探究土壤含水量和施氮肥处理与否对青桐木光合速率和叶绿素含量的影响
B、每10天轮换植株的位置是为了控制实验的无关变量
C、2组与1组对比,光合速率高的原因可能是叶绿素含量增加,光反应增强
D、4组与3组对比,光合速率低的原因可能是施氮肥后,根吸收水分增加,叶片气孔开放程度降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图.据图分析,不正确的是(  )
A、①过程中的受体到达细胞膜需要高尔基体的参与
B、癌变的细胞不能正常凋亡有可能与②过程受阻有关
C、③过程中凋亡细胞被吞噬,不表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D、人的红细胞发育成熟后,开始启动上述凋亡过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

分析下面有关光合作用和呼吸作用的三张曲线图,下列说法正确的是(  )
A、甲图中c点时的温度如果对应是乙图的t1,则当温度变成t2时,c点向左上方移动
B、从乙图可以看出,温度接近t4时,总光合作用强度等于呼吸作用强度,因而是该植物能正常生存的极限温度
C、如果乙图的光强度位于光饱和点,那么白天环境温度为t2时,植物能获得最佳的生长收益
D、从丙图可知,用于地膜覆盖、大棚种植等的塑料薄膜的颜色最好为红色或蓝紫色,这样有助于促进作物的光合作用

查看答案和解析>>

同步练习册答案