【题目】如图表示基因工程中目的基因的获取示意图,不正确的是( )
A.③表示PCR技术,用来扩增目的基因
B.从基因文库中要得到所需的目的基因可以根据目的基因的相关信息来获取
C.若获取的目的基因相同,则图中基因组文库小于cDNA文库
D.若基因比较小,核苷酸序列又已知,则可以直接通过人工合成的方法获取
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程和将葡萄糖运出细胞的过程示意图.其中●、▲的个数代表分子(离子)的浓度.下列相关叙述错误的是( )
A. 葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞,需要消耗ATP
B. 葡萄糖通过协助扩散的方式从此细胞中运出,不需要消耗ATP
C. 钠离子通过主动运输的方式进入此细胞,需要消耗ATP
D. 载体■和载体◆的组成单体相同,但结构有差异
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】进入冬季,部分城市出现严重雾霾,与秸秆野外焚烧有一定关系.为破解秸秆处理瓶颈,微生物专家力图通过微生物降解技术使秸秆能尽快腐烂掉,增加土壤肥力.缓解环境污染.试分析并回答有关问题:
(1)专家研制的降解秸秆的催腐剂是十余种能分解纤维素的霉菌、细菌和酵母菌的组合.其中在细胞结构上与其他两者不同.
(2)纤维素酶是一种复合酶,其中的葡萄糖苷酶可以将分解为 .
(3)微生物专家为从发黑的树干上分离出有分解纤维素能力的高产菌株,制备了选择培养基,将菌液进行 一系列 , 从而得到单个菌落,再采用方法进行鉴定,得到右图的菌落.那么,图中降解
纤维素能力最强的菌株是(填图中序号).
组别 | 催腐剂 | 温度/℃ | 实验现象 |
甲 | 无 | 25 | 第25天落叶还没变化 |
乙 | 有 | 25 | 第25天落叶完全腐烂 |
丙 | 有 | 35 | 第18天落叶完全腐烂 |
(4)图中所示培养基从物理状态上看,属于培养基.
(5)为探究催腐剂在不同条件下对玉米秸秆的分解作用,将经过灭菌处理的秸秆平分成下表的甲、乙、丙三组,均放在无菌环境条件下进行培养,得到如下实验现象:该实验还存在不完善之处,请你说出其中一点 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】用不同的化学试剂可以检测某些物质的存在。在植物和动物体内存在着许多物质,用斐林试剂可以检测还原糖(如葡萄糖、麦芽糖)的存在,用双缩脲试剂可以检测蛋白质的存在。医学上,可用这两种试剂检验尿液以进行疾病诊断。请分析,这两种试剂能够诊断的疾病应该是( )
A. 糖尿病、肠炎 B. 胃炎、肾炎 C. 糖尿病、肾炎 D. 胃炎、肠炎
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图,下列叙述中不正确的是 ( )
A. a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体
B. b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等
C. 已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图表示该植物处于25℃环境中,则将温度提高到30℃时,a点上移,b点左移,d点下移
D. 当植物缺镁时,b点将向右移
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图为pH对作用于同一底物的两种水解酶活性的影响,相关叙述正确的是( )
A.在两种不同的pH条件下,酶1活性可能相同
B.将酶2由pH=9转移到pH=6的环境中,活性上升
C.与酶2相比较,酶1更耐受碱性环境
D.在任何温度条件下,pH=5时,酶1的活性高于酶2
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答:
(1)非生物界的能量通过图中结构[ ]______________的光合作用后,才能进入生物界。进行需氧呼吸的主要场所是[ ]_________,完成该生理过程所需的酶是由____________合成的。
(2) 图中[ 6 ]与_______________形成有关。
(3) 此图若为一般动物细胞亚显微结构模式图,应没有[ ]_________、[ ]_________、[ ]_________等结构,同时还应补画__________。
(4)细胞内含有色素的细胞器是 [ ]_________、 [ ]_________
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于测交的叙述,错误的是
A. 测交属于一种特殊方式的杂交
B. 测交可判断一对相对性状的显隐性
C. 测交可推测F1产生配子的种类和比例
D. 测交可验证基因的分离定律
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