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    【题目】细胞的“消化车间”、“养料制造车间”和蛋白质的“发送站”分别是指

    A.液泡、线粒体、内质网 B.溶酶体、叶绿体、高尔基体

    C.中心体、核糖体、内质网 D.溶酶体、叶绿体、内质网

    【答案】B

    【解析】细胞的“消化车间”、“养料制造车间”和蛋白质的“发送站”分别是指溶酶体（含多种水解酶）、叶绿体（利用无机物合成有机物）、高尔基体（加工来自内质网的蛋白质），所以选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列两图均表示组织细胞与外界环境进行物质交换，据图回答问题

    （1）图1中的内环境包括__________（用大写字母表示），它们最主要的区别在于__________含量的不同，其中血浆中的水来自于_________。

    （2）图2中的毛细淋巴管壁细胞所生活的内环境是________（填序号 ）,②处液体渗透压的大小主要与__________的含量有关。

    （3）健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于__________中，主要的调节机制是_________调节。

    （4）大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水不补充盐，内环境的渗透压会_________，严重时会导致细胞代谢和功能紊乱，说明_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从成分、功能方面将细胞器进行归类，不合理的是

    A.能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等

    B.可以产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体

    C.含有RNA的细胞器只有线粒体、叶绿体

    D.可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述正确的是

    A．灭鼠时往往选择c点所对应的时刻

    B．种群数量增长过程中出现环境阻力是在d点之后

    C．当种群数量达到e点后，种群数量增长速率为0

    D．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列实验选材，不适宜的是

    A. 用高倍镜观察线粒体：藓类的叶

    B. 观察DNA和RNA在细胞中的分布：人的口腔上皮细胞

    C. 质壁分离和复原：紫色洋葱

    D. 用高倍镜观察叶绿体：黑藻叶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列实例中最能说明细胞膜结构特点的是（ ）

    A. C02进入叶肉细胞

    B. 抗体的分泌

    C. 葡萄糖进入人体肌细胞，而麦芽糖不能进入

    D. 甲状腺细胞内碘离子的浓度比血液高20-30倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一匹家系不明的雄性黑马与若干纯种枣红马杂交，生出20匹枣红马和25匹黑马，你认为这能说明（ ）

    A．雄性黑马也是纯合子 B．黑马为隐性性状

    C．枣红马是隐性性状 D．什么也不能说明

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列组合，在生命系统的层次中依次属于细胞、种群、生态系统的一组是 （ ）

    ①一个受精卵

    ②某水库中的全部鱼

    ③ 培养皿中的大肠杆菌菌落

    ④一根枯木及枯木上的所有生物

    A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】打吊针(静脉注射)时，药液从进入人体后到发挥作用经过的一般途径是

    A．血浆→组织液→淋巴→病变细胞

    B．组织液→血浆→病变细胞

    C．血浆→组织液→病变细胞

    D．组织液→血浆→组织液→病变细胞

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