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【题目】在有氧呼吸的全过程中,氧的作用发生在

A. 葡萄糖酵解为丙酮酸的阶段

B. 第二阶段(三羧酸循环)阶段

C. 产生大量的ATP的阶段

D. 参与有氧呼吸的全过程

【答案】C

【解析】试题分析:此题必须熟练掌握有氧呼吸的全过程,有氧呼吸分三个阶段:第一阶段,1分子的葡萄糖分解成2分子丙酮酸,产生少量[H],释放少量能量,不需要氧的参与;第二阶段,丙酮酸和水彻底氧化分解成二氧化碳和[H],释放少量能量,也不需要氧的参与;第三阶段,上述两个阶段产生的[H],与氧结合成水,同时释放大量的能量,此阶段需要氧的参与.由此看来氧并没有参与到有氧呼吸的全过程,而是在第三阶段发生作用,即产生大量ATP的阶段,故答案C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为水稻的几种不同育种方法示意图,据图回答:

(1)B常用的方法是________,C、F过程常用的药剂是________

(2)打破物种界限的育种方法是________(用图中的字母表示),该方法所运用的原理是________

(3)假设你想培育一个能稳定遗传的水稻品种,其最简单的育种方法是________(用图中的字母表示),该方法育种时间比较长,原理是____________________;如果为缩短育种年限常采用的方法是________(用图中的字母表示),该方法的原理是____________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下细胞结构中,RNA是其结构组分的是

A. 内质网 B. 液泡 C. 高尔基体 D. 核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型:图中上为甲岛,下为乙岛,ABCD为四个物种及其演化关系,请据图回答问题:

1)由A物种进化为BC两个物种的内囚是甲岛、乙岛上的A物种出现不同的______,外因是______,进化的实质是______

2)甲岛上的B物种迁到乙岛后,不能与C物种发生基因交流,其原因是______

3)迁到乙岛的B物种也可能会______

4)假设种群中有一对等位基因Aa A的基因频率为10%a的基因频率为90%,若环境的选择作用使a的基因频率逐渐卜降,A的基因频率逐渐上升,则后代中基因型为aa的个体的数量变化趋势是_______.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在某类动物中,毛色黑色与白色是一对相对性状,由一对位于常染色体上的等位基因控制,现有四个纯合子动物A、B、P、Q,其中A是黑色,B、P、Q为白色,利用其进行如图杂交实验,下列说法错误的是( )

A. 第一项交配中,子代动物C和D基因型完全相同,表现型不一定相同

B. 将C和R个体间相互交配,若子代在-15℃下成长,表现型最可能的比例是1:1

C. 将D和S个体间相互交配,若子代在30℃下成长,表现型最可能的比例是1:1

D. 该现象表明,生物的表现型由基因型和环境共同控制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对原核生物叙述正确的是(  )

A.原核生物无核糖体

B.原核生物的细胞无膜结构

C.原核生物可以进行细胞分裂

D.原核生物的遗传物质为RNA

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【题目】一对等位基因经某种限制性内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异,用凝胶电泳的方法分离酶切后的DNA片段,并与探针杂交后可显示出不同的带谱(如图I所示)。根据电泳所得到的不同带谱,可将这些DNA片段定位在基因组的某一位置上。现有一对夫妇生了四个孩子,其中1号性状表现特殊(如图),由此可推知四个孩子的基因型(用Dd表示一对等位基因)正确的是( )

A. 1号为纯合子,基因在性染色体上

B. 3号为杂合子,基因在常染色体上

C. 2号为杂合子,基因在性染色体上

D. 4号为纯合子或杂合子,基因在常染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蓝藻和酵母菌的相同之处是

A. 都有拟核 B. 都有线粒体 C. 都能进行光合作用 D. 都能进行细胞呼吸

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【题目】分析下表,可推测 ( )

溶液

双缩脲试剂

碘液

斐林试剂

+

-

-

-

++

-

甲、乙混合

+

+

+

注意:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色

A. 甲溶液含有淀粉 B. 乙溶液含有还原糖

C. 混合溶液不含淀粉 D. 混合溶液含淀粉酶

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