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表是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的相关内容.请回答:

编号

加入材料

处理方法

实验现象

1

2mL

H2O2溶液+2滴清水

室温

无气泡

2

2mL

H2O2溶液+2滴清水

90℃水浴

少量气泡,带火星的卫生香不复燃

3

2mL

H2O2溶液+2滴质量分数为3.5%FeCl3溶液

室温

较多气泡,带火星的卫生香复燃

4

2mL

H2O2溶液+2滴肝脏研磨液

室温

大量气泡,带火星的卫生香猛烈复燃

(1)该实验中,实验组是 (填试管编号),自变量是 ,因变量是酶的催化活性.

(2)比较1 号和2 号试管,你得出的结论是 .比较3号和4号试管,你得出的结论是

(3)某同学按照表中方法做了这个实验,结果试管3和实验4的现象刚好相反,你认为实验失败的原因最可能是:

(4)如果图表示温度对酶的催化效率的影响,请据图回答:曲线中的AB 段表明在温度低于40℃时,酶的活性随温度升高而增强,则曲线中的BC 段表明

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省松原市高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题

曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式,下列分析正确的是( )

A.CO2通过方式a运输

B.葡萄糖通过方式a进入红细胞

C.低温只会影响方式b的运输

D.方式b表示物质顺浓度梯度的运输

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高一上期末生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关线粒体的叙述,正确的是( )

A.毒素影响线粒体功能从而影响人红细胞吸收葡萄糖

B.线粒体中的氧浓度一般小于细胞质基质中的氧浓度

C.线粒体从细胞质基质中吸收葡萄糖并进一步氧化分解

D.细菌的细胞中无线粒体,只能通过无氧呼吸获取能量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高一上期末生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题

有关生物膜结构与功能的叙述,正确的是( )

A.膜载体蛋白的合成不需要ATP

B.葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白

C.线粒体外膜与内膜的主要功能不同

D.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高一上期末生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题

治疗糖尿病的药物胰岛素含有的基本元素是( )

A.C、H、O B.C、H、O、N、P

C.C、H、O、N D.C、H、O、P

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物膜结构和功能的叙述,正确的是( )

A.肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖运输的载体

B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构

C.线粒体内膜上只分布着合成ATP 的酶

D.核膜是单层膜,把核内物质与细胞质分开

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物膜系统的叙述中,错误的是( )

A.细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境

B.细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的

C.细胞膜把细胞器分隔开,保证细胞生命活动高效、有序地进行

D.广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.脲酶是催化尿素分解的特异性水解酶.该酶主要从刀豆等豆科植物提取,现被广泛应用于尿素废水的净化过程.请分析回答以下问题:
(1)脲酶可以催化尿素分解为NH3和C02,其中碱性物质可以能使酚红指示剂变为红色.
(2)为了提高脲酶的利用效率,可以采用固定化酶技术将其固定.酶的固定化方法有:吸附法、共价偶联法、包埋法和交联法.
(3)实验室中可以采用吸附法将该酶制成固定化酶柱,让尿素废水过柱前,先用10倍体积的蒸馏水洗涤酶柱,目的是除去未吸附的游离脲酶.
(4)脲酶除了从植物获取外,还可以来源于土壤中的微生物.为了从土壤中分离得到以尿素为氮源的微生物,采用的分离方法操作最简便的是划线分离法.下列有关该分离方法的操作叙述错误的是D.
A.必须使用固体培养基
B.必须在酒精灯火焰旁接种
C.必须将接种后的培养皿倒置培养
D.必须将接种前的培养皿、培养基、土壤悬浮液等进行灭菌处理.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图所示甲图为酵母菌细胞部分结构示意图,乙图是甲图局部放大.请回答下列问题:
(1)酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比,在结构上最主要的区别是无叶绿体.
(2)甲图中能产生CO2的场所是⑥、⑦.(填序号)
(3)在无氧环境中,酵母菌也会逆浓度梯度吸收葡萄糖,为此过程提供载体蛋白和能量的细胞结构分别是④核糖体和⑦细胞质基质.(内填序号)
(4)⑧彻底水解可得到的物质主要有氨基酸、磷酸、脱氧核糖、含氮碱基.

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