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下列三组数字为果蝇精原细胞进行减数分裂时,染色体和姐妹染色单体及DNA在各期的变化数据,请分析回答下列问题(  )
精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精子
第1组01680
第2组81684
第3组8844
   组为DNA的变化值,第   组为染色体的变化值,第   组为姐妹单体的变化值.
A、3,1,2
B、1,2,3
C、2,3,1
D、3,2,1
考点:减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
专题:
分析:减数分裂形成精子的过程是:精原细胞→初级精母细胞→次级精母细胞→精细胞→精子,精原细胞经过染色体复制形成初级精母细胞,此时一条染色体上含有2条染色单体,2个DNA分子;减数第一次分裂过程形成次级精母细胞过程中同源染色体分离,分别进入不同的细胞中,因此次级精母细胞染色体数目减半,此时着丝点不分裂,一条染色体上仍然含有2个染色单体、2个DNA分子;减数第二次分裂形成精细胞的过程中,着丝点分裂,姐妹染色单体分开,分别移向细胞两级,进入两个细胞,DNA数目减半;精细胞经过变性形成精子,染色体不变.
解答: 解:分析表格中信息可知,精原细胞染色体不复制,染色单体为0,次级精母细胞形成精细胞的过程中,着丝点已经分裂,因此精细胞中染色单体数目为0,减数第二次分裂后期,着丝点分裂,染色单体消失,数目变成0,因此精细胞中染色单体数目为0,由精子变形形成的精子的染色单体数也是0,所以第一组是染色单体的数目变化;第二组,与初级精母细胞细胞相比,数目减半发生在精子细胞,因此第2组是DNA含量变化;第三组与精原细胞相比,数目减半发生在次级精母细胞,因此第三组是染色体数目变化.
故答案为:2   3   1
故选:C.
点评:对于减数分裂过程中染色体行为变化的理解和掌握及对减数分裂过程中染色单体、DNA含量变化的理解,把握知识的内在联系,是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体细胞的亚显微结构模式图.据图回答下列问题(在[]中填写序号).
(1)说明该细胞不能用于制备细胞膜的原因:
 

(2)在动物细胞有丝分裂过程中,纺锤体形成与哪一种结构有关[
 
]
 

(3)抗体是由新生肽链经加工、修饰而成.该细胞若是浆细胞,新生肽链在[
 
]
 
中合成,新生肽链还需进入
 
进行加工、修饰方可成为可分泌的抗体,抗体经[
 
]
 
分泌到细胞外,可在
 
(非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫)中发挥作用.
(4)从化学成分角度分析,禽流感病毒与图中结构[
 
](填序号)的化学组成最相似.[4]
 
 
以及
 
的形成有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲型H1N1流感病毒可能导致患者出现低烧、肌肉酸痛等现象,适当的体温升高有利于机体健康的恢复.下列有关说法错误的是(  )
A、发热到体温恢复正常的过程中,人体的神经、免疫系统参与了调节,最终实现稳态
B、感染病毒后可通过细胞免疫将其彻底杀灭
C、感染病毒后出现低烧,免疫细胞的免疫能力增强
D、供氧不足,肌肉组织中乳酸含量增高,病人会感觉肌肉酸痛

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种物质分子结构简式如图所示,请据图回答:

该物质可称为
 
肽.若该物质原长度不变,组成它的基本单位的种类和数目均不变,则改变其中的
 
,就可改变该物质的性质.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于牛肉膏蛋白胨培养基的配制需要在火焰旁操作的是(  )
A、称量B、灭菌C、溶化D、倒平板

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞主要化学成分的叙述,正确的是(  )
A、蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关
B、脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一
C、胆固醇、性激素、维生素C都属于脂类
D、动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

大豆是两性花植物. 大豆子叶颜色(BB表现为深绿色;Bb表现为浅绿色;bb表现黄色,bb在幼苗阶段即死亡)和花叶病的抗性(由R、r基因控制)遗传的实验结果如表:
杂交
组合
父本母本F1的表现型及株数
深绿抗病深绿不抗病浅绿抗病浅绿不抗病
浅绿抗病深绿不抗病22002170
浅绿抗病深绿不抗病110109108113
请分析回答:
(1)从上表杂交组合
 
可推断出抗病对不抗病性状是
 
(显、隐)性.
(2)这两对性状的遗传遵守基因的
 
定律.组合二中父本的基因型是
 

(3)如果用杂交组合一中的父本自交得到F1,则在F1的成熟植株中,浅绿抗病类型占
 

(4)有人想利用细菌的抗病毒基因对不抗病毒的大豆进行遗传改良,以获得抗病毒大豆品种.将外源抗病毒基因导入大豆,这项基因工程技术的核心步骤是
 
,利用
 
技术可以获得大量的目的基因.
(5)上述的这种育种方法与传统的杂交育种方法相比,最显著的优点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质不是蛋白质的是(  )
A、纤维素B、胰岛素
C、抗体D、胃蛋白酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置,有关叙述正确的是(  )
A、酵母菌为碱性厌氧型真菌,有氧呼吸和无氧呼吸均有水的生成
B、若向B瓶和E瓶中加入酸性重铬酸钾溶液,则E瓶内的溶液会变黄
C、可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短,来检测CO2的产生速率
D、若C瓶和F瓶中溶液都变浑浊,不能据此判断酵母菌的呼吸方式

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