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【题目】假设某植物种群非常大,可以随机交配,没有迁入和选出,基因不产生突变.抗病基因R对感病基因r为完全显性.现种群中感病植株rr占 ,抗病植株RR和Rr各占 ,抗病植株可以正常开花和结实,而感病植株在开花前全部死亡.则子一代中感病植株占(
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解:根据基因型频率RR和Rr各占4/9,rr占1/9,而“感病植株在开花前全部死亡”,则亲本中RR:Rr=1:1,R的基因频率是=RR%+Rr%/2=3/4,r的基因频率=1﹣R=1/4,又由于植物种群足够大,可以自由交配,所以子代中感病植株占rr=1/4×1/4=1/16.
故:B.
在种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1;一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率.哈代﹣温伯格平衡定律:设基因R的频率为 p,基因r的频率为q,则R+r=p+q=1,RR+Rr+rr=p2+2pq+q2=1.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因型为AbBbCc(独立遗传)的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞的基因型的种类数比为( )

A. 4:1 B. 3:1 C. 2:1 D. 1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物多样性的叙述中,正确的是

A外来物种入侵增加了本地生物多样性

B就地保护是保护生物多样性的最有效措施

C森林调节气候的功能属于生物多样性的潜在价值

D生物多样性增加有利于提高生态系统的恢复力稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将大小、长势相同的某种植物幼苗均分为甲、乙两组,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养(其它条件相同且不变)。两组植物培养时鲜重的变化情况如下图所示。下列有关叙述错误的是( )

A. 6h时,两组幼苗都已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水

B. 6h后,甲组幼苗因根系开始吸收K+NO3-,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高

C. 12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡

D. 一般情况下,植物从土壤中吸收K+NO3-是主动运输,需要根细胞呼吸作用提供ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

溶液

双缩脲试剂

碘液

斐林试剂







++


甲、乙混合




注:显色,++显色更深,不显色。

A.甲溶液含有淀粉

B.乙溶液含有还原糖

C.混合溶液不含淀粉

D.混合溶液含有淀粉酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为有关细胞分裂的概念图,下列说法正确的是(

A.①过程中无纺锤体和染色体出现,只发生在哺乳动物的红细胞中
B.②过程中,染色体与核DNA分子在数目上具有平行关系
C.②过程有利于维持亲子代细胞遗传物质的稳定性
D.③过程中具有2个细胞周期,精原细胞以②或③的方式增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学调查面积为100hm2草地上某双子叶草本植物的种群密度,设计了以下方案,其中最可行的是

A.若被调查植物的个体越大,则所取样方的面积越小

B.设置1个1m2样方,计数样方中该种植物的个体数目

C.随机设置1m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目

D.在该植物密集处设置1m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在受精过程中,体现受精实质的是( )

A. 精子和卵细胞的细胞核相互融合 B. 精子的头部进入卵细胞

C. 精子细胞膜与卵细胞细胞膜融合 D. 受精卵的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛,而一只突变果蝇S的腹部却生出长刚毛.研究者对果蝇S的突变进行了系列研究用这两种果蝇进行杂交实验的结果如图.

(1)根据实验结果分析,果蝇腹部的短刚毛和长刚毛是一对性状,其中长刚毛是性性状.图中①、②基因型(相关基因用A和a表示)依次为
(2)实验2结果显示:与野生型不同的表现型有种.③基因型为 . 在实验2后代中该基因型的比例是
(3)根据果蝇③和果蝇S基因型的差异,解释导致前者胸部无刚毛、后者胸部有刚毛原因:

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