【题目】某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况,设计了由透明的玻璃罩构成的小室(如图A所示)。
(1)将该装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图B所示曲线,那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是 ;装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的 点。
(2)在实验过程中某段光照时间内,记录液滴的移动,获得以下数据:
每隔20分钟记录一次刻度数据 | |||||
…… | 24 | 29 | 32 | 34 | …… |
该组实验数据是在B曲线的 段获得的。
(3)图B中e与f相比,e点时刻C3的合成速率 ,与b相比,a点形成的原因可能是______________。为测定该植物真正光合作用的速率,设置了对照组,对照组置于遮光条件下,其他条件与实验组相同。测的单位时间内,实验组读数为M,对照组读数为N,该植物真正光合作用的速率是 。
(4)图C表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。不考虑光照对温度的影响,图C植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收 个单位的CO2。
(5)给予不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量,结果如图D所示。当光照强度为a时,比较A、B植物的有机物积累速率MA、MB和有机物合成速率NA、NB的大小,结果应分别为MA MB、NA NB(填>、<或=)。此时A植物叶绿体中ADP的移动方向是 。
【答案】(1)光照强度、温度 18(或g)
(2)de或fg
(3)慢 a时刻温度较低 M-N
(4)2
(5)= > 从叶绿体基质移动到囊状结构薄膜
【解析】(1)影响光合作用的因素主要有光照强度、温度、二氧化碳浓度等,图A是密闭装置,内有二氧化碳缓冲液,说明实验过程中二氧化碳浓度始终不变,那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素就只有光照强度和温度了。装置刻度管中液滴移动是由氧气的增减造成的,只在有氧气释放,液滴就会右移;图B中g点表示光合作用与呼吸作用相等,超过该点将消耗氧气,所以g点(18点)时储存氧气最多。
(2)表格中数据表明,氧气的产生速率在逐渐减小,在B曲线上所对应的区段是de和fg。
(3)e点与f点相比,e点光合速率慢,消耗的C3少,那么C3的合成速率就慢;在B曲线上,a点氧气的消耗速率最慢,说明此时温度较低。测得单位时间内,实验组读数为M,对照组读数为N,该植物真正光合作用的速率是=净光合速率+呼吸作用速率=M-N。
(4)根据图C分析,d点时氧气的产生总量为8个单位,即需吸收8个单位的二氧化碳,由于呼吸作用产生的CO2的量仍为6个单位,所以细胞要从环境吸收2个单位的CO2。
(5)当光照强度为a时,两曲线重合,表明两植物的净光合速率即有机物积累速率MA、MB相等,均为6单位;但是有机物合成速率即为总光合速率,由于图中A植物的呼吸速率为4单位,而B植物的呼吸速率为2单位,因此A植物的有机物合成速率大.此时A植物叶绿体基质分解ATP产生的ADP需继续移动到类囊体薄膜上进行光反应。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图1表示某二倍体雌性动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系;图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线;图3表示该生物体内一组细胞分裂图像。请分析并回答:
(1)图1中a、b、c表示染色体的是 (填字母),III的数量关系对应于图3中的 图。
(2)该动物体内符合图1中IV所示数量关系的某细胞名称是 。
(3)图2中姐妹染色单体分离发生在 阶段(填序号);B过程表示生物体内发生了 作用。
(4)图3中乙图细胞所处的分裂时期属于图2中 (填序号)阶段,此时细胞中有 条染色体;该生物不同细胞分裂过程中染色体数最多有 条。丙所示的细胞中相应的数量关系对应图1中的 (填数字)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有关激素特点的说法不正确的是( )
A.激素是通过主动运输到体液中的
B.激素随体液运输到靶细胞
C.激素可与靶细胞膜上受体蛋白结合
D.垂体细胞是甲状腺激素的靶细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下面的材料,回答下列有关生命活动调节实验的问题:
Ⅰ、研究人员综合了有关研究提出假设:生长素对脱落酸的功能可能有抑制作用。为了探究这一问题,设计了下面的实验方案。
实验方案:取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。
①图中X处应放置 ;乙、丙两组的自变量是 。
②实验处理一定时间后,若 ,则假设成立。
Ⅱ、甲状腺激素和“心得安”药物都可以影响心脏的活动。用这两种药剂进行实验研究,下表为分组实验结果。“+”表示添加,“—”表示未添加。
实验目的:探究心得安和甲状腺激素对小鼠耗氧量的影响。
材料用具:小鼠若干只、注射器、检测耗氧量装置(如下图)、生理盐水、甲状腺激素溶液和心得安溶液(用生理盐水配制)。
方法步骤:
①选取 的小鼠40 只,均分为四组。每组小鼠按上表所示注射适量药剂,其中A组注射 。
②将每只小鼠分别放入检测耗氧量装置中,开始时液滴位于零刻度处。装置放在相同环境中,10分钟后记录 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为反射弧模式图,其中①③表示反射弧的组成部分,相关叙述正确的是 ( )
A.①为传入神经,未受刺激时电位为零电位
B.③为传入神经,在神经纤维上兴奋以电信号的形式双向传导
C.②为神经中枢,具有对来自传入神经的兴奋进行分析和综合的能力
D.④为突触结构
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是( )
A.进行剧烈运动大量出汗时,抗利尿激素的分泌量增加
B.从温暖的室内到寒冷的室外,耗氧量减少、心跳加快
C.T细胞通过产生抗体和淋巴因子发挥免疫作用
D.若垂体受损,生长激素、促甲状腺激素释放激素分泌量减少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】水稻的某3对相对性状,分别由位于非同源染色体上的3对等位基因控制。利用它的花药进行离体培养,再用浓度适当的秋水仙素处理素。经此种方法培育出的水稻植株,其表现型最多可有()
A. 1种 B. 4 种 C. 8 种 D. 16种
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某人由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫且局部水肿,对这一现象合理的解释是( )
A. 毛细血管破裂,部分血液外流,使局部组织液渗透压增高
B. 毛细淋巴管破裂,淋巴液外流,使局部组织液回渗到血管
C. 毛细血管破裂,血流量减少,使局部组织液含量减少
D. 毛细血管扩张,血流量增加,使局部组织液含量增多
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列各曲线所代表的生物学含义及其描述正确的是
A. 甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系
B. 乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响
C. 丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2生成速率的关系,a点时产生的ATP最多
D. 丁图表示小鼠体内酶活性与环境温度的关系
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com