A. | 生物的变异不一定会引起基因频率的改变和生物进化 | |
B. | 后代中出现亲代没有的性状可能是基因重组的结果 | |
C. | 易位不一定会改变染色体上基因的种类和数量 | |
D. | 单倍体植物高度不育的原因是细胞内无同源染色体 |
分析 可遗传的变异有三种来源:基因突变、染色体变异和基因重组:
(1)基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期.基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性.
(2)基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合,另外,外源基因的导入也会引起基因重组.
(3)染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.
解答 解:A、可遗传的变异会引起基因频率的改变,但不可遗传的变异不会引起基因频率的改变,也不会引起生物进化,A正确;
B、在减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因之间可以自由组合,所以后代中出现亲代没有的性状可能是基因重组的结果,B正确;
C、易位发生在非同源染色体之间,但基因仍存在于细胞内的染色体上,因而不一定会改变染色体上基因的种类和数量,C正确;
D、单倍体植物高度不育的原因是减数分裂时细胞内染色体联会紊乱,D错误.
故选:D.
点评 本题考查可遗传变异的相关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
甲:糖尿病模型组(6只) | 乙:正常组(3只) | |
饲喂 | 4周高糖、高脂的饲料和充足的饮水、水果 | 4周普通饲料和充足的饮水、水果 |
处理 | 静脉注射30%的链脲佐菌素(糖尿病诱导剂) | 不做处理 |
采血 | 3天后空腹采血,以后每周采2次,连续12周 | 与甲组同时段空腹采血 |
处理 | A组:3只猕猴动脉注射一定量的干细胞悬液 B组:3只猕猴动脉注射等量的生理盐水 | 不做处理 |
采血 | 注射后第1、6周空腹采血 | 与甲组同时段空腹采血 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 囊性纤维病是一种遗传病,此变异在光学显微镜下不可见 | |
B. | CFTR基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状 | |
C. | 异常CFTR蛋白可能与正常CFTR蛋白所含肽键数量不同 | |
D. | 囊性纤维病病人肺部组织液中的渗透压可能与正常人的不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萨顿运用类比推理法提出了基因在染色体上的假说 | |
B. | 摩尔根运用假说一演绎法证明了基因在染色体上 | |
C. | 果蝇的红眼基因位于X染色体上,体细胞中不含有红眼基因 | |
D. | 基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上都有若干个基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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