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    在海南进行日光浴时要涂抹防晒霜，做X射线透视的医务人员要穿防护衣，其主要目的是（　　）
    A、防止发生基因突变
    B、防止发生染色体变异
    C、防止发生基因重组
    D、防止出现细胞凋亡
    考点：诱发基因突变的因素
    专题：
    分析：在自然状态下，基因突变的频率是很低的，物理因素、化学元素和生物因素可以诱发基因突变并提高突变频率．
    解答： 解析：日光中有紫外线，紫外线和X射线易诱发基因突变，因此，在海南进行日光浴时要涂抹防晒霜，做X射线透视的医务人员要穿防护衣，其主要目的防止发生基因突变．
    故选：A．
    点评：对于基因突变的特点的理解并应用相关知识解释生活问题的能力是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞膜内速度的关系，据图分析，下列说法正确的是（　　）
    A、该物质进入细胞的方式是自由扩散
    B、该物质通过膜时必须与载体蛋白或通道蛋白结合
    C、该物质可能是水或甘油
    D、该物质只能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图表示某高等动物在细胞分裂时的图象，乙图表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图．根据此曲线和图回答下列问题：

    （1）甲图中的B分别处于的分裂时期是：
     
    ，乙图中8处发生的生理过程叫
     
    ．
    （2）乙图细胞不含同源染色体的区间是
     
    ，曲线A、B分别表示
     
    、
     
    的变化曲线．
    （3）若该生物体细胞中染色体为20条，则一个细胞在4～5时期染色体数目为
     
    条．
    （4）同源染色体的分离发生在
     
    （4或12）；时期6与11的共同点是
     
    ．
    （5）甲图中B细胞对应乙图中的区间是
     
    ，形成的子细胞是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小鼠弯曲尾（B）对正常尾（b）完全显性，将一弯曲尾雄鼠与一正常尾雌鼠交配，F1中弯曲尾雌鼠﹕正常尾雄鼠=1﹕1．遗传学家将一个外源DNA片段导入到子一代弯曲尾雌鼠的体细胞中，利用克隆技术获得一只转基因正常尾小鼠．该DNA片段插入小鼠核DNA的位置有多种可能，图一表示了其中两种．（说明：插入的DNA片段本身不控制具体的性状；小鼠体内存在该DNA片段时B不表达，但b基因的表达不受影响．DNA中无B、b基因）请回答有关问题：

    （1）控制小鼠尾形的基因位于
     
    （常/X/Y）染色体上，子一代雄鼠的基因型是
     
    ．
    为确定转基因小鼠DNA插入的具体位置，研究者让该转基因小鼠与非转基因弯曲尾雄性小鼠杂交，统计子代的表现型种类及比例，并进行了以下分析（不考虑交叉互换）：
    若子代表现型及比例为弯曲雌﹕正常雌﹕弯曲雄﹕正常雄=
     
    ，则该DNA片段的插入位置属于第一种可能性；
    若子代表现型及比例为弯曲雌﹕正常雌﹕弯曲雄﹕正常雄=
     
    ，则该DNA片段的插入位置属于第二种可能性．
    培育该转基因小鼠，需运用
     
    技术将含有外源DNA的体细胞的细胞核与去核的
     
    细胞融合得到重组细胞，培养至早期胚胎后通过
     
    技术转移至受体体内．该外源DNA内部含某限制酶的识别序列，该识别序列经限制酶切割后的产物含4个氢键、8个脱氧核苷酸、2个腺嘌呤，则该识别序列含胞嘧啶
     
    个．外源DNA影响B基因表达的机制是：二者转录的产物碱基互补配对从而抑制
     
    ．
    图二中的两条长链为B基因的两条单链，若要对B基因进行PCR扩增，应选用引物．该过程中需使用
     
     酶以合成子链中的
     
    键．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有一批基因型都相同的黄色圆粒豌豆种子（黄色、绿色分别由Y和y基因控制，圆粒、皱粒分别由R和r基因控制，子粒的颜色和形状均是子叶表现的性状）．某实验中学生物兴趣小组的同学准备以这些豌豆种子和另一些黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的豌豆种子作为实验材料，来探究这些黄色圆粒豌豆种子具体的基因组成．第一组计划用单倍体育种方法进行实验，第二组计划用测交法进行实验，第三组的同学认为前两组的实验方案较为繁琐，于是设计了一个更加简便易行的实验方案．如果你是第三组的成员，请按要求完成下列实验方案：
    （1）课题名称：
     
    ．
    （2）探究方法：
     
    ．
    （3）实验步骤：
    ①取所需种子播种并进行苗期管理．
    ②植株开花时，
     
    ．
    ③收集每株植株所结种子进行统计分析．
    （4）预期实验现象及结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞生物膜系统的组成和相互联系，请回答．（要求：在[]填图中标号，“    ”中填结构名称）

    （1）蓝藻细胞与真核细胞在结构上最主要的区别是无[
     
    ]
     
    结构．
    （2）图中c结构是指
     
    ，其成分中有少量胆固醇，合成胆固醇的细胞器是图中的[]
     
    ．
    （3）1972年，科学家桑格和尼克森提出
     
    模型解释图中各种生物膜的结构．此模型认为
     
    构成了膜的基本支架，蛋白质分子有的镶在其表面，有的嵌入或贯穿其中，磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以
     
    ．
    （4）e、f、g、h、c的膜结构可相互转化说明生物膜在
     
    和
     
    具有紧密联系．生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的
     
    特点对海水进行淡化处理．
    （5）从进化的角度看，首先是由于[
     
    ]
     
    的出现，才诞生了相对独立的生命系统．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人在遇到恐惧、剧痛等紧急情况的时候，会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应，此时如测定其体内激素水平，明显提高的是（　　）
    A、胰岛素B、肾上腺素
    C、性激素D、胸腺素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为生态系统结构的关系图（a、b、c各代表一种生物成分），相关说法正确的是（　　）
    A、图中有2条食物链
    B、成分a能够加快生态系统的物质循环
    C、成分b不能将有机物转变为无机物
    D、成分c没有以核膜为界限的细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为人体的某组织示意图，其中1毛细血管壁，2红细胞，3血浆，4细胞质基质，5组织液．据图判断下列说法中正确的是（　　）
    A、3中含有维生素、纤维素、尿素
    B、1生活的内环境是3、4、5
    C、2的主要功能是运输氧气
    D、图中二氧化碳浓度最高的部位是5

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