精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用,如图为胰岛素 作用机理模式图,请分析回答:

(1)由图可知,胰岛素降低血糖浓度的机理是:胰岛素与细胞膜上的受体结合后,一方面促进
 
合成,另一方面使
 
增加,促进葡萄糖进入 细胞.除图中所示之外,胰岛素的作用还表现在能促进
 
,同时抑制肝糖原和非糖物质(脂肪、蛋白质)转化为葡萄糖.
(2)胰岛素与细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程,这反映了细胞膜具有
 
的功能.某人体内含有某种抗体,该抗体能与胰岛素受体结合而使该人出现高血糖症状.若给其注射胰岛素
 
(能,不能)有效调节其血糖水平,原因是.从免疫学的角度分析,该原因导致的疾病属于
 
病.
(3)胰岛素由
 
细胞分泌,影响胰岛素分泌的主要因素是
 
,其一方面可以直接作用于胰岛以调节胰岛素的分泌,另一方面也可作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器,反射性地引起胰岛素分泌.因此血糖平衡受
 
的调节.在血糖调节中,血糖浓度降低后的信号会反过来影响胰岛 素的分泌,这种调节方式叫做
 

(4)用14C标记的葡萄糖研究B干细胞内糖代谢的过程中,发现血浆中的白 蛋白亦出现放射性.在白蛋白合成和分泌的过程中,依次出现放射 性的细胞器是
 
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:据图分析,当胰岛素和其受体结合后,使酶磷酸化,一方面促进蛋白质、脂肪、糖原合成,另一方面使细胞膜上的葡萄糖转运蛋白增加,促进葡萄糖进入细胞,促进葡萄糖的利用.
人体内的正常免疫是机体识别自己、排除非己的过程,但当免疫系统过于敏感、反应过强时,人体的免疫系统会把自己的组织当作外来的成分处理,出现自身免疫病.
解答: 解:(1)由图可知,当胰岛素和其受体结合后,使酶磷酸化,促进一方面促进蛋白质、脂肪、糖原合成,另一方面使细胞膜上的葡萄糖转运蛋白增加,促进葡萄糖进入细胞,促进葡萄糖的利用,同时抑制肝糖原和非糖物质转化为葡萄糖,而使血糖浓度降低.
(2)胰岛素与细胞膜上的受体结合后调节糖代谢,体现细胞膜具有信息交流的功能.体内含有胰岛素抗体能与胰岛素受体发生反应,使得胰岛素无法与受体结合,所以给其注射胰岛素仍不能有效调节其血糖水平,属于自身免疫病.
(3)血糖浓度变化是影响胰岛素分泌的主要因素,一方面可以直接作用于胰岛B细胞以调节胰岛素的分泌,另外一方面刺激下丘脑调节胰岛B细胞的分泌,因此血糖平衡受神经和体液(激素)共同的调节.在血糖调节中,血糖浓度降低后的信号会反过来影响胰岛素的分泌,这种调节方式叫做反馈调节.
(4)白蛋白属于分泌蛋白,分泌蛋白合成与分泌过程为:在核糖体上合成,经内质网加工运输到高尔基体,再由高尔基体进一步加工为成熟蛋白质运输到细胞膜,最后由细胞膜外排出去.
故答案为:
(1)蛋白质、脂肪、糖原   细胞膜载体蛋白   葡萄糖的利用
(2)细胞间信息交流    不能   胰岛素无法与受体结合  自身免疫
(3)胰岛B  血糖浓度  神经和体液共同  反馈调节
(4)核糖体、内质网、高尔基体
点评:本题考查血糖调节、自身免疫病、分泌蛋白合成等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,理解的关键是识图.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是(  )
A、淀粉酶、纤维素酶、溶菌酶
B、纤维素酶、果胶酶、蛋白酶
C、果胶酶、溶菌酶、纤维素酶
D、磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

将人的红细胞放入4℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是(  )
A、红细胞具有水溶性
B、红细胞的液泡体积增大
C、蒸馏水大量进入红细胞
D、低温时红细胞膜流动性增大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生物科学技术发展日新月异,既解决了一些社会需求,同时也带来了一些社会忧虑.据此回答下列问题:
(1)基因工程中,构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于右图中的
 
(a、b)处,限制酶不能切割自身DNA的原因是
 
;用PCR扩增技术获取目的基因依据的是
 
原理.
(2)植物体细胞杂交过程的一个关键步骤是借用一定的技术手段人工诱导进行
 
;动物细胞培养中,使用胰蛋白酶处理动物组织的目的是
 

(3)受精卵发育过程中,滋养层将发育成为
 
;试管婴儿技术为人类优生开辟了新途径,大多数人反对设计婴儿性别的原因是
 

(4)“无废弃物农业”是我国古代传统农业的辉煌成就之一,这体现了生态工程的
 
原理.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某种雌雄同株植物的花色由两对等位基因(A与a、B与b)控制,叶片宽度由等位基因(C与c)控制,三对基因分别位于不同对的同源染色体上.已知花色有三种表现型,如图:

下列是某校的同学们所做的杂交试验结果,请分析回答下列问题:
亲本组 F1的表现型及比例
紫花宽叶 粉花宽叶 白花宽叶 紫花窄叶 粉花窄叶 白花窄叶
紫花宽叶×紫花窄叶
9
32
3
32
4
32
9
32
3
32
4
32
紫花宽叶×白花宽叶
9
16
3
16
0
3
16
1
16
0
粉花宽叶×粉花窄叶 0
3
8
1
8
0
3
8
1
8
(1)若已知酶Ⅰ的氨基酸排列顺序,
 
(能/不能)确定基因A转录的mRNA的碱
基排列顺序,理由是:
 

(2)若只考虑花色的遗传,让“乙组”产生的全部紫花植株自花传粉,其子代植株的基因型有
 
种.在F1代每株紫花植株产生的子代数量相等且足够多的情况下,其子代中的粉花植株占的比例为
 

(3)若“甲组”中的紫花宽叶亲本自交,则产生的子代植株理论上应有
 
种表现型,其中粉花宽叶植株占的比例为
 

(4)该种植物的白花植株有多种基因型,某实验田现有一开白花的植株,若欲通过一代杂交判断其基因型,可利用种群中表现型为
 
的纯合子与之杂交(只考虑花色遗传).请写出预期结果及相应的结论.(假设杂交后的数量足够多)
①若杂交产生的子代全开紫花,则该白花植株的基因型为
 

②若杂交产生的子代
 
,则该白花植株基因型为aaBb
③若杂交产生的子代
 
,则该白花植株的基因型为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在哺乳动物的某一器官中,发现了如图细胞分裂图象,下列有关叙述错误的是(  )
A、甲图处于减数第一次分裂过程中,含有两个染色体组
B、在乙图所示的细胞中,含有1对同源染色体,4个姐妹染色单体
C、丙图所示细胞产生的基因突变通常能遗传到子代个体中
D、该器官一定是动物的精巢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某双链DNA分子共含有碱基1400个,其中一条单链上(A+T):(G+C)=2:5.则该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是(  )
A、300个B、400个
C、600个D、1500个

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在某森林的固定位置和固定时间,用固定数量的鸟笼捕捉的方法,统计大山雀种群数量.在连续10年内得到如图所示的曲线(图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数),下列分析正确的是(  )
A、因为放置鸟笼的位置固定,此种群数量的调查方法为样方法
B、0~2年内种群的年龄组成为稳定型
C、种群数量下降是从第4年后开始
D、第4年和第8年种群数量相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列小麦杂交育种的问题:
(1)设小麦的高产与低产受一对等位基因控制,基因型AA为高产,Aa为中产,aa为低产.抗锈病与不抗锈病受另一对等位基因控制(用B、b表示),只要有一个B基因就表现为抗病.这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律.现有高产不抗锈病与低产抗锈病两个纯种品系杂交产生F1,F1自交得F2
①F2的表现型有
 
种,其中能稳定遗传的高产抗锈病个体的基因型为
 
,占F2的比例为
 

②选出F2中抗锈病的品系自交的F3.F3中基因型BB、Bb、bb的频率依次为
 
 
 

(2)若假设小麦高产与低产由两对同源染色体上的两对等位基因(E与e,F与f)控制,且含显性基因越多产量越高.现有高产与低产两个纯系杂交得F1,F1自交得F2,F2中出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系,其分离比为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案