A、羧基(-COOH) |
B、氨基和羧基 |
C、连在碳原子上的氢 |
D、氨基(-NH2) |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图中a表示稳态的调节机制,则b、c、d分别为神经调节、体液调节和免疫调节 |
B、若图中a表示突触,则b、c、d分别为突触前膜、突触间隙和突触后膜 |
C、若图中a表示细胞的生命历程,则b、c、d分别为细胞增殖、细胞分化和细胞衰老 |
D、若图中a表示生物群落,则b、c、d分别为生产者、消费者和分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲乙两种细胞的细胞壁可被纤维素酶分解产生葡萄糖 |
B、乙是低等植物,其细胞中同时具有中心体和叶绿体 |
C、丙的遗传物质是单链RNA,其储存的信息容量非常大 |
D、丁细胞中具有双层膜的结构是叶绿体、线粒体和细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 步骤 | 1 | 2 | 3 |
1 | 2%蔗糖液2mL | 2%蔗糖液2mL | 2%蔗糖液2mL |
2 | 蒸馏水1mL | 酵母提取液1mL | 稀释唾液1mL |
3 | 37℃恒温水浴,保温10分钟 | ||
4 | 斐林试剂1mL | 斐林试剂1mL | 斐林试剂1mL |
5 | 50~65℃温水中加热2分钟 | ||
实验结果 | 蓝色 | 砖红色 | 蓝色 |
A、酵母提取液含有蔗糖酶 |
B、酵母提取液含有还原糖 |
C、蔗糖不是还原糖 |
D、稀释唾液能消化二糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织 |
B、只含有蛋白质和RNA成分的样品是SARA病毒 |
C、含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌 |
D、既有DNA,又有RNA的是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因工程间接导致了基因污染 |
B、基因工程是通过染色体重组发生基因交换,从而获得生物的新性状 |
C、基因工程对生物体作强制移植,完全打破了物种原有的屏障,破坏了生物原有的基因 |
D、人类在发展基因工程作物时,没有充分考虑生物对环境的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用32P标记的噬菌体在大肠杆菌内增殖3代,具有放射性的噬菌体占总数的
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B、某DNA片段有300个碱基对,其中1条链上A+T比例为35%,则第3次复制该DNA片段时,需要780个胞嘧啶脱氧核苷酸 | ||
C、细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂,第2次分裂产生的每个子细胞染色体均有一半有标记 | ||
D、DNA双链被32P标记后,复制n次,子代DNA中有标记的占
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