下列选项中，符合月季组织培养的基本步骤的是( )。
| A．制备MS培养基→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培 |
| B．制备MS培养基→外植体消毒→接种→培养→栽培→移栽 |
| C．制备MS培养基→外植体消毒→接种→栽培→培养→移栽 |
| D．制备MS培养基→外植体消毒→接种→移栽→培养→栽培 |
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某中学生物科技活动小组调查鄱阳湖中青蛙近几年的生长繁殖情况。他们研究的是生命系统的哪个水平 ( )
| A．个体水平 | B．生态系统 | C．群落水平 | D．种群水平 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于植物组织培养所需营养的叙述，不正确的是 ( )。
| A．MS培养基既含硝态氮又含铵态氮 |
| B．维生素以辅酶的形式参与生物催化剂酶系活动 |
| C．植物生长调节物质包括生长素、细胞分裂素及赤霉素等 |
| D．植物组织培养过程中无需从外部添加糖类 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
植物组织培养和花药离体培养都是在实验室条件下快速得到大量幼苗的两种方法。下列关于二者的比较中，错误的是 ( )。
| A．植物组织培养和花药离体培养的理论前提是细胞具有全能性 |
| B．花药能被诱导为单倍体植株的原因是花药细胞中含有本物种全部遗传信息，尽管遗传物质是体细胞的一半，但仍具有全能性 |
| C．植物组织培养获得试管苗必须经过移栽炼苗后，才能大田栽培，而花药培养不需要 |
| D．植物组织培养中若发生突变，则其后代可能表现出突变性状，但是花药培养中的突变，一定表现相应突变性状 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
在植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素的使用会影响实验结果。下列说法正确的是 ( )。
①两种激素用量的比例影响实验结果
②两种激素使用的先后顺序影响实验结果
③两种激素使用时的浓度影响实验结果
| A．①② | B．①③ |
| C．②③ | D．①②③ |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列生态工程模式与典型实例或措施对应有错误的一项是( )。
| A．农村综合发展型生态工程——北京郊区窦店村物质多级循环利用工程 |
| B．小流域综合治理生态工程——甘肃陇南地区的“九子登科”治理模式 |
| C．大区域生态系统恢复工程——“生物圈2号”生态恢复工程 |
| D．湿地生态系统恢复工程——平堤行洪，退田还湖，移民建镇 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图为我国长江三角洲、珠江三角洲一带的桑基鱼塘模式图，该模式把很多单个生态系统通过优化组合，有机地整合在一起，成为一个新的高效生态系统，大大提高了系统的生产力。这种模式所依赖的主要原理是( )。
| A．整体性原理 |
| B．协调与平衡原理 |
| C．系统的结构决定功能原理 |
| D．物种多样性原理 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统(如图所示)。下列关于该农业生态系统的叙述，错误的是( )。
| A．流入该农业生态系统的总能量是该农业生态系统中植物所吸收的全部的太阳能 |
| B．该农业生态系统利用了物质循环再生原理，实现了农业生产的可持续发展 |
| C．该农业生态系统中的箭头只表示物质循环而不能表示能量流动 |
| D．该农业生态系统充分利用了废弃物中的能量，实现了能量的多级利用 |
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