A、宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象 |
B、取样的关键是要做到随机取样 |
C、通常用样方法调查活动能力强的动物的种群密度 |
D、标志重捕法所使用的标志物要很明显,否则不容易找到 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在“探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中,用高浓度组的a-萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后,观察生根情况以确定最适浓度 |
B、在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映NaOH进入琼脂块的速率 |
C、在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中,培养期内共三次取样测定密度,即可准确绘制酵母菌种群增长曲线 |
D、在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离 |
B、测交也可用F1与显性纯合子杂交进行 |
C、杂种后代中,一定出现性状分离 |
D、若杂交后代出现性状分离,则一定符合3:1的分离比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 细胞 | 细胞壁 | 光合作用 | DNA和RNA | 细胞全能性 |
A | 蓝藻细胞 | 有 | 有 | 无 | 有 |
B | 根尖分生区细胞 | 有 | 无 | 有 | 有 |
C | 兔成熟红细胞 | 无 | 无 | 无 | 无 |
D | 蛙受精卵 | 无 | 无 | 有 | 有 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、具有一对相对性状的杂合子植物自交所产生后代的性状分离比 |
B、光合作用中消耗CO2与产生的O2数量比 |
C、苹果消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的CO2的比值 |
D、一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、O元素是活细胞中含量最多的元素,C元素是生物体内最基本的元素 |
B、玉米和人体内所含有的元素种类大体相同,同一种元素在两者体内的含量相差不大 |
C、Fe离子在人体内含量很少,所以人体对Fe离子可有可无 |
D、某山区居民饮食中明显缺乏I会引起克山病 |
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