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32P标记S型肺炎双球菌的DNA,35S标记其蛋白质,将其加热杀死后与未经元素标记的R型活细菌混合并注入小鼠体内.一段时间后,从死亡的小鼠体内提取得到活的S型和R型细菌.下列有关元素分布的分析,最可能的情况是(  )
A、部分S型细菌含有32P,不含有35S
B、部分R型细菌含有32P,不含有35S
C、所有S型细菌都含有32P,不含有35S
D、所有R型细菌都含有35S,不含有32P
考点:肺炎双球菌转化实验
专题:
分析:1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
2、S型细菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌的原理是基因重组.
解答: 解:(1)加热杀死的S型菌的DNA进入R型菌,将R型菌转化为S型菌,同时以自身DNA为模板,R型菌的化学成分为原料进行复制,由于DNA复制方式为半保留复制,因此子代中有少部分S型细菌的DNA中含有32P,大部分S型细菌的DNA不含有32P;
(2)S型菌蛋白质不能侵入R型菌,且合成S型菌蛋白质的原料是由R型菌提供的,因此所有S型菌都不含35S.
故选:A.
点评:本题考查肺炎双球菌转化实验,要求考生识记肺炎双球菌转化实验的过程、现象及实验结论,明确S型菌的DNA是转化因子,能将R型菌转化为S型菌,再结合题干信息作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA的说法中正确的是(  )
A、细胞中的所有DNA都是染色体的组成部分
B、染色质主要由DNA和蛋白质组成存在于细胞核中
C、真核生物的遗传物质都是DNA,病毒的遗传物质都是RNA
D、原核细胞中的遗传物质DNA只存在于拟核

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是几种常见的单细胞生物.有关该组生物的叙述中错误的是(  )
A、图中各细胞都含有两种核酸
B、具有核膜、核仁的细胞是①②③
C、②③④一定是异养生物
D、③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内下列4种小分子物质中,哪种是核酸的基本组成单位(  )
A、葡萄糖B、核苷酸
C、氨基酸D、磷脂

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科目:高中生物 来源: 题型:

同源染色体上的DNA分子之间一般不同的是(  )
A、碱基序列
B、碱基种类
C、
(A+G)
(T+C)
的比值
D、碱基互补配对方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

若分别用35S和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,则被标记的部位是图中的(  )
A、①②B、①③C、①④D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物种的叙述,不正确的是(  )
A、同一物种的个体可以组成一个或多个种群
B、新物种形成意味着生物能以新的方式利用环境条件
C、共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
D、新物种形成的标志是生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

1952年,赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验,有力地证明了DNA是遗传物质.以下哪项描述与该实验不相符(  )
A、T2噬菌体的成分是蛋白质和DNA,与染色体的成分相似
B、T2噬菌体侵染大肠杆菌后释放的子代噬菌体具有亲代噬菌体的遗传特性
C、用电子显微镜观察到只有噬菌体的DNA进入了细菌细胞中
D、用32P标记T2噬菌体,经培养、搅拌、离心后,在沉淀物中出现很高的放射性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞间信息传递的几种方式示意图,下面有关说法不正确的是(  )
A、若图甲中内分泌细胞为甲状腺细胞,则靶细胞可为几乎所有的组织细胞
B、能表示精子与卵细胞结合时的信息交流方式是图乙
C、图丙中靶细胞若是神经细胞,细胞之间可发生电信号→化学信号→电信号的转变
D、若图甲中激素为抗利尿激素,则靶细胞为垂体细胞

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