请利用下面提供的材料和用品建立一个人工微型生态系统，并使其能维持一定时间的运转．
材料用品：小鱼、水草、水蚤、池泥、池水、大试管(φ30mm×200mm)、橡皮塞、培养皿、吸管、小鱼网和凡士林．
方法步骤：
第一步：在试管底部铺上一层约10mm厚的池泥．
第二步：在试管壁加池水至管口40mm处．
第三步：________．
第四步：________．
第五步：________．
请回答：
(1)此生态系统的分解者存在于________中．
(2)在小鱼大小的选择上应选体型________的，其好处是________．
(3)该生态系统能建立起物质和能量的暂时平衡，基原因是________．
(4)若要证明生产者在生态系统中的作用应如何设计实验？
科目：高中生物 来源： 题型：
现有味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿皮（G）红瓤（R）、小籽（e）西瓜品种甲与白皮（g）黄瓤（r）、大籽（E）西瓜品种乙，三对基因自由组合。已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题：
（1）图中①过程所用的试剂为 ，通过②途径培育无籽西瓜的育种方法叫做 ，所结西瓜果实的表现型为 ，基因型为 。
（2）通过③途径培育的无籽西瓜所依据的原理是 ，此培育过程产生的变异属于 变异。
（3）用品种甲作母本、品种乙作父本，通过⑤途径制得杂交种F1，待其播种开花后彼此相互授粉，结出的瓜比亲本个大、味甜、品位高，这是人们在作物育种中，利用了 原理。将此瓜所结种子（即F2）留下，这些种子胚的基因型在理论上有 种，来年再种的结果是产量、品质大大下降，这种现象在遗传学上称 。
（4）品种乙与四倍体通过④细胞融合途径形成杂种体细胞，该杂种细胞形成杂种植株称属于 倍体，若由杂种植株去获得单倍体植株，该单倍体植株体细胞胞中含有 个染色体组。
（5）用品种甲作母本、品种乙作父本，通过⑤途径形成的F1种子中的胚乳细胞，用 的方法理论上也能形成西瓜幼苗。在其体细胞中含有 个染色体组，其中有 个染色体组来自品种甲。由它结出的西瓜有籽还是没籽？ 。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
现有味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿皮（G）红瓤（R）、小籽（e）西瓜品种甲与白皮（g）黄瓤（r）、大籽（E）西瓜品种乙，三对基因自由组合。已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题：
（1）图中①过程所用的试剂为 ，通过②途径培育无籽西瓜的方法叫做
，所结西瓜果实的基因型和表现型分别为 、 。
（2）瓜农用②生产的无籽西瓜比用③更受消费者青睐，原因是 。 如果选用的品种优秀，瓜农们也乐意采用③途径生产无籽西瓜，其优点是 。
（3）种子公司用品种甲作母本、品种乙作父本，通过⑤途径制得杂交种F1，待其播种开花后彼此相互授粉，结出的瓜比亲本个大、味甜、品位高、这是利用了杂种优势的原理。将此瓜所结种子（即F2）留下，来年再种的结果是产量、品质大大下降，这种现象在遗传学上称 ，这些种子胚的基因型在理论上有 种。
（4）通过④细胞融合途径形成杂种体细胞时，要使用纤维素酶和聚乙二醇（PEG）两种化学物质。由该杂种细胞形成杂种植株利用了 原理，使用了组织培养技术。若由杂种植株去获得单倍体植株，需使用的方法是进行 培养。
（5）为确认上述植株是否是单倍体，应在显微镜下检查根尖分生区细胞的细胞核，辨明染色 体数目。此时应该准备的试剂是95%的酒精、____________和 ，观察的最佳时期为 ，看到的染色体数目应是 条。
（6）通过⑤途径形成的F1的胚乳细胞用组织培养的方法理论上也能形成西瓜幼苗。对它的根尖镜检，应该找到 个染色体组，其中 个来自母本， 个来2自父本。由它结出的西瓜有籽还是没籽？ 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续用打孔器取下面积相同的叶圆片，称其干重。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析：
（1）叶圆片y比叶圆片x_________。
（2）（y-x）g可代表在这段时间内_________。
（3）叶圆片z比叶圆片y_________，原因是___________________________。
（4）在下午4时至晚上10时这段时间里，呼吸作用的速率可表示为_________g/小时。
（5）写出光合作用中光反应的反应简式： _________________； ___________________。
（6）科学家们发现C4植物合成淀粉的部位是维管束鞘细胞，叶肉细胞中不能合成淀粉的原因是缺少暗反应所需要的三羧酸酶系。为证明C4植物叶肉细胞中因缺少暗反应所需的三羧酸酶系而不能合成淀粉，请利用下面提供的实验材料和用具设计实验，并预测实验结果：
实验材料和用具：叶肉细胞的叶绿体基质（A液）、维管束鞘细胞的叶绿体基质（B液）、三羧酸酶系稀释液（C液）、ATP、〔H〕、蒸馏水、碘液、试管、吸管、水浴锅等。
实验步骤：
① 。② 。
③分别向三支试管中加入等量的ATP、〔H〕后通入适宜浓度的CO2，且在25℃水浴中保温。
④ 。
实验结果： 。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
现有味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿皮（G）红瓤（R）、小籽（e）西瓜品种甲与白皮（g）黄瓤（r）、大籽（E）西瓜品种乙，三对基因自由组合。已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题：
（1）图中①过程所用的试剂为 ，通过②途径培育无籽西瓜的方法叫做
，所结西瓜果实的基因型和表现型分别为 、 。
（2）瓜农用②生产的无籽西瓜比用③更受消费者青睐，原因是 。 如果选用的品种优秀，瓜农们也乐意采用③途径生产无籽西瓜，其优点是 。
（3）种子公司用品种甲作母本、品种乙作父本，通过⑤途径制得杂交种F1，待其播种开花后彼此相互授粉，结出的瓜比亲本个大、味甜、品位高、这是利用了杂种优势的原理。将此瓜所结种子（即F2）留下，来年再种的结果是产量、品质大大下降，这种现象在遗传学上称 ，这些种子胚的基因型在理论上有 种。
（4）通过④细胞融合途径形成杂种体细胞时，要使用纤维素酶和聚乙二醇（PEG）两种化学物质。由该杂种细胞形成杂种植株利用了 原理，使用了组织培养技术。若由杂种植株去获得单倍体植株，需使用的方法是进行 培养。
（5）为确认上述植株是否是单倍体，应在显微镜下检查根尖分生区细胞的细胞核，辨明染色 体数目。此时应该准备的试剂是95%的酒精、____________和 ，观察的最佳时期为 ，看到的染色体数目应是 条。
（6）通过⑤途径形成的F1的胚乳细胞用组织培养的方法理论上也能形成西瓜幼苗。对它的根尖镜检，应该找到 个染色体组，其中 个来自母本， 个来2自父本。由它结出的西瓜有籽还是没籽？ 。
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