分析 据图分析,表示植物体细胞杂交过程,①表示制备原生质体,去除细胞壁的方法:酶解法,即在温和的条件下用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁;②表示诱导植物原生质体融合的方法:物理法:离心、振动、电激,化学法:聚乙二醇(PEG);③表示原生质体融合形成杂种细胞,完成的标志:再生出新的细胞壁;④⑤杂种细胞培养成杂种植株的过程是植物组织培养,其中④表示脱分化形成愈伤组织,⑤表示再分化形成杂种植株.
解答 解:(1)植物体细胞杂交的第①步是获得有活力的原生质体,常用纤维素酶、果胶酶除去细胞壁.
(2)②诱导植物细胞融合过程的发生,常用聚乙二醇等试剂作为诱导剂.④⑤植物组织培养过程中遵循的原理是植物细胞的全能性.
(3)植物组织培养的培养基按物理性质属于固体培养基,用高压蒸汽灭菌法灭菌,其原理是使微生物的蛋白质和核酸等物质发生变性.
(4)如果植物A和植物B属于两个不同种,且均为二倍体,两者进行植物体细胞杂交后培育出的杂种植株为四倍体.杂种植株是可育的,但育性会降低.
(5)植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值,其突出的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍.
故答案为:
(1)纤维素酶、果胶酶
(2)聚乙二醇 植物细胞的全能性
(3)固体 高压蒸汽灭菌 蛋白质和核酸 变性
(4)四 可育,但育性会降低
(5)克服远缘杂交不亲和的障碍
点评 本题考查植物体细胞杂交的过程,意在考查学生识图能力和识记能力,属于中档题,植物体细胞杂交:来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞(植物体细胞杂交技术),把杂种细胞培育成植株(植物组织培养技术).
科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014春•鞍山期末)人成熟的红细胞和精子的寿命都很短,这一事实体现了( )
A.环境因素的影响 B.功能对寿命的影响
C.遗传因素的影响 D.核、质的相互依存关系
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果图示为肝脏组织,则饱食后A端比B端葡萄糖浓度高 | |
B. | 如果图示为胰岛组织,则饥饿时A端比B端胰高血糖素高 | |
C. | ⑤中的小部分物质能被②吸收成为① | |
D. | ④中的某些物质可经A端进入⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 25% | B. | 75% | C. | 50% | D. | 100% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 湖泊中氧气不足 | B. | 湖泊中动物的密度太大 | ||
C. | 捕食肉食性动物的鸟类过多 | D. | 能量在食物链中逐级递减 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
蛋白胨 | 10g |
乳糖 | 5g |
蔗糖 | 5g |
K2HPO4 | 2g |
伊红Y | 0.4g |
美蓝 | 0.065g |
蒸馏水 | 1000mL |
将pH调到7.2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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