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【题目】如图为人体水平衡调节机理,据图分析下列说法正确的是( )

A.图中的B通过主动运输重吸收水使血浆渗透压下降

B.图示A是由垂体合成分泌,并通过体液运送才能发挥作用

C.当血浆渗透压升高时,能感受其变化的感受器在图中的C

D.由图可知通过调节水的来源和去路可以维持水的平衡

【答案】D

【解析】

据图分析,图中A是抗利尿激素,B是肾小管和集合管,C是大脑皮层,神经和体液调节共同来调节水盐平衡。

A、水的吸收方式为自由扩散,不是主动运输,A错误;

B、图示A是抗利尿激素,是由下丘脑合成、垂体释放的,B错误;

C、感受渗透压变化的感受器分布在下丘脑,而C为大脑皮层,C错误;

D、由图可知血浆渗透压升高时,机体可通过增加饮水、减少尿量来维持水平衡,即通过调节水的来源和去路维持水的平衡,D正确。

故选D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是

A. 结构①为神经递质的释放提供能量

B. 当兴奋传导到③时,膜电位由内正外负变为内负外正

C. 递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙

D. 结构④膜电位的变化体现了由电信号转变为化学信号

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为正常人体内肝细胞局部结构示意图,其中①②③④分别表示体液的成分,下列有关说法正确的是(

A.图中①②共同组成了内环境

B.图中①②④之间的关系可表示为

C.图中的氧气浓度小于③的氧气浓度

D.当血糖高时,②处有胰岛A细胞分泌的激素将发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞间信息交流的两种方式,下列分析不正确的是(  )

A.甲状腺激素的作用方式如图甲所示

B.A不可能为唾液腺细胞

C.图中的AD为靶细胞

D.b的化学本质是糖蛋白或蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用某种酶进行有关实验的结果如下图所示,下列有关说法错误的是( )

A.由图1可知该酶的最适催化温度为30℃

B.2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶

C.由图4实验结果可知酶具有专一性

D.由图3可知Cl-Cu2+对该酶的影响不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面甲图中表示DNA分子的复制过程,将甲图中某一片段放大后如乙图所示,结合所学知识回答下列问题:


1)甲图中A_________酶,可断裂氢键;B________酶;从甲图可看出DNA复制的方式是________________

2)在减数分裂过程中,DNA复制完成后形成的两个子代DNA分子分开的时期为________________期。

3)通过生化分析得出某DNA分子中,一条链中碱基ACTG1234,则该DNA分子中上述碱基的比例应为________________

4)图甲过程在洋葱根尖分生区细胞中进行的场所有________________

5)乙图中,7________(填中文名称),DNA分子的基本骨架由___________交替连接而成。

6)该DNA分子彻底水解得到________种小分子。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图,其中患乙病的男性与正常女性婚配后,从理论上讲所有女儿都是患者,所有儿子都正常。


1)甲病的遗传方式是______________ ,乙病的遗传方式是______________

2)Ⅱ-4的基因型是__________,产生精子的基因型__________

3)Ⅱ-2与Ⅱ-3结婚,生一个正常孩子的概率是__________,生下只患一种病的孩子的概率是______,所生男孩中患病的概率是______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在DNA复制开始时,将大肠杆菌放在含低剂量3H标记的脱氧胸苷(3H-dT)的培养基中,3H-dT可掺入正在复制的DNA分子中,使其带有放射性标记。几分钟后,将大肠杆菌转移到含髙剂量3H-dT的培养基中培养一段时间。收集、裂解细胞,抽取其中的DNA进行放射性自显影检测,结果如图所示。据图可以作出的推测是 高放射性低放射性高放射性

A. 复制起始区在高放射性区域 B. DNA复制为半保留复制

C. DNA复制从起始点向两个方向延伸 D. DNA复制方向为a→c

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是肝细胞与内环境进行物质交换的示意图(①处的箭头表示血液流动的方向)。下列说法错误的是

A. 若营养不良,④中组织液增多引起组织水肿

B. 毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是③④

C. 正常情况下①处的CO2浓度低于⑤处

D. 饭后4小时①处的葡萄糖浓度高于⑤处

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同步练习册答案