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    某大学生在“非典”康复后，献出100mL。血清以救助危重“非典”病人，该血清中对非典病毒起作用的是


    1. A.
      抗体
    2. B.
      抗原
    3. C.
      失活的病毒
    4. D.
      血浆蛋白
    A
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    科目：高中生物 来源： 题型：013

    某大学生在“非典”康复后，献出100mL。血清以救助危重“非典”病人，该血清中对非典病毒起作用的是

    [　　]

    A．抗体
    B．抗原
    C．失活的病毒
    D．血浆蛋白

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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：013

    某大学生在“非典”康复后，献出100mL。血清以救助危重“非典”病人，该血清中对非典病毒起作用的是

    [　　]

    A．抗体
    B．抗原
    C．失活的病毒
    D．血浆蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    2003年春天，我国各省市都爆发了一种名为“非典型肺炎”的传染病，据科学家研究，此次引发非典蔓延的（SARS）病毒属于一种新的冠状病毒，一种RNA病毒。冠状病毒表面有几种糖蛋白，包括Ｓ、Ｍ、Ｎ和ＨＥ蛋白。冠状病毒侵入人体后，在细胞浆内生存繁殖。由ＲＮＡ基因码利用人细胞的多聚酶和材料进行复制ＲＮＡ和合成Ｓ、Ｍ、Ｎ和ＨＥ蛋白，并装配成新病毒排到细胞外，再侵蚀其他细胞。当RNA病毒在活细胞内迅速增殖时，它们可以在短期内较容易地在不同组织中改变其遗传结构，变异性极强。一些基因研究人员发现来自北京的非典病毒样本与来自广东的非典病毒样本存在着显著的差异，表明非典病毒正在迅速变异。病毒没有细胞，它们必须生活在其他细胞——例如人体细胞中才能复制自己，一旦离开人体就会很快死亡。“新型冠状病毒”的体外自然存活时间约为3小时。非典型肺炎还没有特定的疗法。但是，世界各地的医务人员一直在用抗病毒药物和类固醇药物治疗。据路透社消息，香港医生尝试从已康复的非典型肺炎病人体内取得血清，用来治疗病情严重的病人，结果取得良好的效果，他们的血清成了许多重症患者的救命良药。

    （1）组成冠状病毒的化学元素一定有___________________，其遗传物质的基本组成单位是_______。

    （2）非典病毒与人之间的关系为________。冠状病毒一旦离开人体后，便很快死亡，说明了生物只能适应_________的环境。

    （3）非典病毒的变异性极强，其变异类型应属于（　）

    A．基因重组　　　　　　　B．基因突变

    C．染色体变异　　　　　　D．不遗传的变异

    （4）非典病毒变异的频率比人体细胞高上百万倍，其原因是：_____________________

    ___________________________________。

    （5）冠状病毒的遗传信息传递过程是（根据材料中的内容回答）：

    ①DNA的复制　　②转录　　③逆转录　　④RNA的复制　　⑤翻译

    A．③④⑤　　B．①②③④⑤　　C．④⑤　　D．①②⑤

    （6）这种冠状病毒，决定病毒抗原特异性的是_____________。

    （7）研制、生产抗病毒药物可能涉及到的生物技术有_____________。

    （8）据专家分析得知“非典”的病人将获得抵抗力，此种免疫属于_____________免疫。

    （9）从已康复的非典型肺炎病人体内取得的血清可以成为许多病重者的救命良药，这是因为康复者血清中有_________。

    （10）如用小鼠_______细胞与康复者的某一种_______细胞融合，所得的融合细胞能大量增殖，产生康复者血清中含有的物质，可以快速使易感者获得抗病能力和治疗病人，该融合过程需在_______的诱导下完成。在人体内，抗体的产生及分泌过程中涉及到的细胞器有____________，说明了____________________。

    （11）如何证明某种病毒是某种传染病的病原体？

    （12）2003年春季，在非典爆发时，人们为了预防非典和增强自身的抵抗力，大量购买各种抗病毒和增强抵抗力的药物，请你发表一下对这种现象的看法。

    （13）为了预防非典的发生，今年春季广东省采取了捕杀非典的元凶――果子狸的做法，请阐述一下你对这种做法的看法。

    （14）根据你的理解，预防传染病应做到哪几点？

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    选做题：

    （1）人体首次对SARS病毒进行体液免疫产生抗体的具体过程可用图解表示如下，请在横线上填写适当的细胞名称。

    （2）某人感染了SARS病原体却能痊愈，他一定能免除再次被感染吗?         。你的理由是                                                               。

    （3）在“非典”流行期间,大学生甲虽注射了一次SARS疫苗,但随后在感染了相应的SARS病毒后仍然患病; 大学生乙在一个月里前后两次注射SARS疫苗,在第二次注射后的第二天他就感染了相应的SARS病毒,结果不患病。两人出现这种结果差异的原因是

                                                                   。

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