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    7．如图为人体体液免疫的部分过程．系列相关叙述，错误的是（　　）
    A．M细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞
    B．图中“某物质”可能是抗体
    C．人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要体液免疫对其发挥作用
    D．E细胞分泌的物质，可以特异性的与入侵异物结合

    分析 分析题图：图示表示人体体液免疫的部分过程，首先吞噬细胞识别、吞噬和处理抗原，暴露出其抗原决定簇，呈递给T细胞，T细胞再呈递给B细胞；B细胞受到抗原刺激后，增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞；效应B细胞合成和分泌抗体，与抗原特异性结合．

    解答 解：A、M细胞是记忆细胞，被同种抗原再次刺激时能分化形成效应B细胞（浆细胞），即图中E细胞，A正确；
    B、图中“某物质”表示淋巴因子，抗体是由浆细胞产生的，B错误；
    C、人乳头瘤病毒侵入人体后，先进行细胞免疫，在进行体液免疫将其清除，C正确；
    D、E细胞（浆细胞）分泌的物质（抗体），可以特异性的与抗原结合，D正确．
    故选：B．

    点评 本题结合人体体液免疫部分过程图，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，首先要求考生识记人体免疫调节的过程，能正确判断图中各细胞的名称；其次还要求考生掌握各细胞的作用，能对选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．一分子二氧化碳从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入相邻细胞的叶绿体基质内被消耗，共穿过磷脂双分子层数是（　　）
    A．5B．6C．10D．12

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．请根据下列有关实验及结果，回答问题：
    《植物细胞质壁分离和复原》实验
    组别处理结果
    a①先将材料置于0.3g/mL蔗糖溶液中①发生质壁分离
    ②后将材料转移到蒸馏水中②质壁分离复原
    b③先将材料置于0.6g/mL蔗糖溶液中③迅速发生质壁分离
    ④后将材料转移到蒸馏水中④质壁分离不能复原
    c⑤先将材料置于无水乙醇中⑤未发生质壁分离
    ⑥后将材料转移到0.3g/mL蔗糖溶液中⑥未发生质壁分离
    （1）洋葱表皮细胞在a、b两组实验中均发生质壁分离现象，除均存在中央液泡外，其结构上的原因（从伸缩性角度）还有细胞壁的伸缩性较小，原生质层的伸缩性较大．
    （2）b组出现实验结果③的原因是蔗糖溶液浓度大，出现实验结果④的原因是细胞因失水太多而死亡．
    （3）写出c组实验的结果⑥未发生质壁分离，其原因是乙醇通过自由扩散迅速进入细胞，将细胞杀死．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是基因型为DdEe的同一种生物三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：
    （1）图A属减数第一次分裂的前期．细胞中有2个四分体．
    （2）图B细胞内含有8个DNA分子．
    （3）图C细胞的名称是次级卵母细胞，它分裂后得到的细胞为卵细胞和极体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于激素之间相互关系的叙述，正确的是（　　）
    A．促甲状腺激素能抑制甲状腺激素的分泌
    B．促甲状腺激素能促进甲状腺激素释放激素的分泌
    C．血糖浓度偏低时，胰高血糖素和肾上腺激素表现为协同作用
    D．人感受到寒冷刺激时，甲状腺激素和肾上腺激素必须为拮抗作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于群落的垂直结构及其产生原因的叙述，正确的是（　　）
    A．只有森林群落才具有垂直结构
    B．群落的垂直结构不利于对环境资源的利用
    C．导致垂直结构产生的主要非生物因素是温度
    D．垂直结构提高了各种群的密度同时减弱了种间竞争

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，错误的是（　　）
    ①个体发育过程中细胞的衰老对生物体都是有害的；
    ②正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖；　
    ③由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的；　
    ④原癌基因和抑癌基因的突变是细胞癌变的内因；  
    ⑤衰老的细胞细胞核体积变小，细胞膜通透性变大，色素积累；
    ⑥细胞凋亡过程中有新蛋白质生成，体现了基因的选择性表达．
    A．①③⑤B．②③④C．①③⑥D．①③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．成纤维细胞由梭形变成球形、球形的囊胚细胞变成梭形的成纤维细胞分别为（　　）
    A．前者是癌变，后者是分化
    B．前者细胞膜上的糖蛋白增加，后者减少
    C．前者不受环境影响，后者易受环境影响
    D．前者细胞中酶活性降低，后者升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．光质（不同波长的光）会影响叶绿素a、叶绿素b对于光的吸收，从而影响光合作用的光反应阶段．某生物小组为检测光质对金鱼藻光合作用强度的影响，利用提供不同光源的40W的灯泡数个，试管数支、金鱼藻、NaHCO3溶液等实验材料，1小时后测定记录数据如下：（注：O2相对变化量，+表示增加，-表示减少）
    组别123456789
    光质自然光　红光　蓝光　橙光　紫光　黄光　靛光绿光　　无光
    O2相对变化量+18+15+13+11+12+3+8　-1-4
    （1）叶绿体中色素的功能是吸收、传递、转换光能．实验中加入NaHCO3溶液的作用是提供二氧化碳，无关变量有温度、NaHCO3溶液浓度（或二氧化碳浓度）（写2个）．
    （2）在绿光条件下，金鱼藻叶肉细胞产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质，消耗[H]的场所是叶绿体基质、线粒体内膜．
    （3）在红光条件下，该植物经过2小时光合作用，产生氧气总量相对值是38．
    （4）下图为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱（暗带部分表示被吸收的光线），已知在漫射光环境中，光线以较短波长的光占优势，与阳生植物相比，推测阴生植物叶绿体中（叶绿素）b（色素）含量较高．

    （5）研究小组在研究过程中发现了叶绿素b完全缺失的突变体幼苗，用纸层析法分离色素，应有3条色素带，从上往下，缺失的色素带应位于滤纸条的最下端（第四条）．若想获得更多的突变体，可利用植物细胞的全能性，通过（植物）组织培养技术大量培植．

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