科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A曲线表示CO2吸收量,B曲线表示CO2产生量 | |
B. | 若全天光照,则30℃时该植株生长情况最好 | |
C. | 40℃时该植株的光合速率等于呼吸速率 | |
D. | 若将该植株由光照下突然移至黑暗中,则C5的含量将下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 任何一个物种都不是单独进化的 | |
B. | 捕食者的存在对被捕食者有害无益 | |
C. | “精明的捕食者”策略是我们人类合理利用生物资源应该借鉴的 | |
D. | 寄生关系使寄生者和宿主在生存斗争的过程中共同进化发展 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省德州市部高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•大连期末)下列关于呼吸作用原理的应用,错误的是( )
A.蔬菜和水果的保鲜所需要的条件应为低温、干燥、低氧
B.花盆里的土壤板结后应及时松土透气,以促进根系的有氧呼吸
C.选用松软的“创可贴”包扎伤口的目的是防止厌氧菌大量繁殖
D.在控制通气的情况下,利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌、发酵罐等可以生产各种酒
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省德州市部高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•鹤岗校级期末)在剧烈运动时,人体骨胳肌所需要的能量直接来源于( )
A.肌糖元 B.磷酸肌酸 C.葡萄糖 D.三磷酸腺苷
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 化学本质都是蛋白质,都由附着在内质网上的核糖体合成 | |
B. | 都能和特定的物质或细胞结合后发挥特定的生物功能 | |
C. | 当发挥特定作用后,它们都即刻被分解 | |
D. | 都具有高效性,且在细胞内外都能发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都是红色性状 | B. | 都是白色性状 | ||
C. | 红色性状:白色性状=3:1 | D. | 红色性状:白色性状=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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