杂交组合 | 亲本的表现型 | 后代的表现型及数目 | |||
红色阔叶 | 红色窄叶 | 白色阔叶 | 白色窄叶 | ||
① | 白的阔叶×红色窄叶 | 403 | 0 | 397 | 0 |
② | 红色窄叶×红色窄叶 | 0 | 430 | 0 | 140 |
③ | 白色阔叶×红色窄叶 | 413 | 0 | 0 | 0 |
分析 根据题意和图表分析可知:
组合①:白色阔叶×红色窄叶的后代有红色和白色,所以无法判断其显隐关系,但后代只有阔叶,说明阔叶对窄叶为显性;
组合②:红色窄叶×红色窄叶,亲本和子代都窄叶,无法判断阔叶与窄叶的显隐关系,但后代有红色和白色,说明出现性状分离,可判断红色对白色为显性;
组合③:白色阔叶×红色窄叶的后代只有红色阔叶,可判断红色对白色为显性、阔叶对窄叶为显性.
解答 解:(1)根据组合①:白色阔叶×红色窄叶的后代有红色和白色,所以无法判断其显隐关系,但后代只有阔叶,说明阔叶对窄叶为显性;根据组合②:红色窄叶×红色窄叶,亲本和子代都窄叶,无法判断阔叶与窄叶的显隐关系,但后代有红色和白色,说明出现性状分离,可判断红色对白色为显性;根据组合③:白色阔叶×红色窄叶的后代只有红色阔叶,可判断红色对白色为显性、阔叶对窄叶为显性.
(2)由于组合①白色阔叶×红色窄叶的后代红色阔叶:白色阔叶=1:1,所以亲本的基因型为rrHH×Rrhh;由于组合②红色窄叶×红色窄叶的后代红色窄叶:白色窄叶=3:1,所以亲本的基因型为Rrhh×Rrhh;由于组合③白色阔叶×红色窄叶的后代只有红色阔叶,所以亲本的基因型为rrHH×RRhh.
(3)根据以上分析可知,第三组合为rrHH×RRhh,子代基因型均为RrHh.遗传图解可以表示为:
(4)杂交组合①亲本的基因型为rrHH×Rrhh,其产生的子代是RrHh、rrHh,子代再杂交,后代隐性纯合子的概率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$.
故答案是:
(1)①或③②或③红色 白色
(2)rrHH×Rrhh Rrhh×Rrhh rrHH×RRhh
(3)
(4)$\frac{1}{8}$
点评 本题考查了基因的自由组合定律的相关知识,意在考查学生分析表格的能力、判断性状的显隐性关系及个体基因型的能力、从题中获取有效信息的能力、以及能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 5种 | B. | 10种 | C. | 15种 | D. | 20种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ①是主要由DNA和蛋白质组成的环状结构 | |
B. | ②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所 | |
C. | ③对物质的运输具有选择性 | |
D. | ④由两层磷脂分子组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 20个 | B. | 16个 | C. | 8个 | D. | 32个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ④⑤ | C. | ④⑤⑥ | D. | ⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北冀州中学高二上第一次月考生物试卷二(解析版) 题型:选择题
下图是测量神经纤维膜电位情况的示意图,下列相关叙述中,错误的是
A.图甲中指针偏转说明膜内外电位不同,该电位是动作电位
B.图甲中的膜内外电位不同主要是由K+外流形成的
C.图乙中刺激神经纤维会引起指针两次方向相同的偏转
D.图乙中产生的兴奋会以局部电流的形式向两侧传导
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 下丘脑的体温调节中枢兴奋 | B. | 皮肤内的毛细血管舒张 | ||
C. | 胰岛素的分泌量减少 | D. | 甲状腺激素的分泌量减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维持生命活动的正常进行 | |
B. | 调节生物的种间关系 | |
C. | 影响生物种群的繁衍 | |
D. | 生物生命活动的正常进行可以没有信息传递的作用 |
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