分析 1、用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官,甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子,用不同彩球的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合.
2、染色体组数的判断:
①染色体组数=细胞中形态相同的染色体有几条,则含几个染色体组
②染色体组数=基因型中控制同一性状的基因个数
解答 解:(1)“性状分离比的模拟”实验的材料中,甲、乙容器内的彩球分别代表雌雄生殖细胞.
(2)大肠杆菌能合成人的胰岛素,说明不同生物共用一套遗传密码.
(3)基因型为AaBbCc的水稻植株叶肉细胞含有2个染色体组.
(4)在蛋白质合成过程中,tRNA作为运输氨基酸的工具,mRNA作为翻译的模板,rRNA构成的核糖体作为蛋白质合成过程.
(5)基因型为Bb小麦连续自交,第三代中杂合子所占比例为$\frac{1}{{2}^{2}}$=$\frac{1}{4}$,因此纯合子所占比例是$\frac{3}{4}$.
(6)抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病,假如男性中出现抗维生素D佝偻病患者的概率为y,说明女子产生显性致病基因的概率为y,而男子含有X染色体的并具有致病基因的精子为y,则女性中出现抗维生素D佝偻病患者的概率=1-(1-y)(1-y)=2y-y2;男性抗维生素D佝偻病患者(XDY)与正常女性(XdXd)结婚,所生孩子中男孩都不患病,女孩均患病.
故答案为:
(1)雌雄生殖细胞(雌雄配子)
(2)遗传密码
(3)2
(4)tRNA、mRNA、rRNA
(5)$\frac{3}{4}$
(6)2y-y2 男孩都不患病,女孩均患病
点评 本题考查了基因分离定律以及遗传信息的转录和翻译的有关知识,要求掌握基因分离定律的实质,识记遗传信息表达的场所、条件等,再结合所学知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子中G与C这一碱基对含量相对较高,其结构稳定性相对较大 | |
B. | DNA分子碱基排列顺序及空间结构的千变万化,构成了DNA分子的多样性 | |
C. | 原核生物的DNA上不存在密码子,密码子只存在于mRNA上 | |
D. | DNA分子结构相对稳定的重要原因之一是碱基互补配对形成了氢键 |
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科目:高中生物 来源:2016届河南洛阳孟津高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物实验的叙述,错误的是 ( )
A.小麦叶片经酒精脱色处理后,用来观察DNA和RNA在细胞中的分布
B.利用干酵母探究酵母菌的细胞呼吸方式时,需先将酵母菌细胞活化
C.用高倍显微镜观察洋葱表皮细胞,研究有丝分裂各时期的特征
D.采用纸层析法对菠菜叶绿体中的色素进行分离
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 20 个 | B. | 15 个 | C. | 16 个 | D. | 18 个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中,0至50min内,S1螺旋藻在10℃下光合速率下降最快 | |
B. | 图甲中,当温度为10℃处理100min时,S1螺旋藻光合速率小于呼吸速率 | |
C. | 图乙中,当温度为25℃处理a min时,产生ATP的场所为质膜 | |
D. | 图乙中,当温度为10℃和20℃处理b min时,两者CO2固定速率相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度和光照会影响CO2的同化速率 | |
B. | 光合作用中O2的产生发生在光反应阶段 | |
C. | 土壤中的硝化细菌可利用CO2和H2O合成糖 | |
D. | 光反应产生的ATP和不参与暗反应 |
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