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    下列有关生物多样性的叙述中，正确的是（　　）
    A、保护生物的多样性就是在基因、物种和群落三个层次上采取保护措施
    B、为了增加当地物种的多样性，可以大量引进外来物种
    C、昆虫多数以植物为食，它们的存在对植物的多样性是一种威胁
    D、生物多样性是治疗人类疾病不可缺少的基因库
    考点：生物多样性保护的意义和措施
    专题：
    分析：生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称．它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，保护生物多样性要合理开发与利用生物资源．
    解答： 解：A、保护生物的多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护措施，A错误；
    B、引进外来物种需谨慎，否则可能造成生物入侵，使生物多样性降低，B错误；
    C、昆虫多数以植物为食，但对植物的传粉等有重要的作用，是生物多样性不可缺少的一部分，C错误；
    D、生物多样性是治疗人类疾病不可缺少的基因库，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了生物多样性的层次及保护，考查了学生的识记和理解能力，试题难度一般．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如果一个DNA分子片段有100个碱基对，其中有40个腺嘌呤，那么复制后，一个新的DNA分子的相应片段应有胞嘧啶（　　）
    A、20个B、40个
    C、60个D、80个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于“基因是有遗传效应的DNA片段”的理解正确的是（　　）
    A、能产生有生物学功能的RNA的DNA片段
    B、能产生酶或蛋白质的DNA片段
    C、能催化某一生化反应的DNA片段
    D、能控制一个性状的DNA片段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体调节内分泌活动的枢纽是（　　）
    A、大脑皮层B、下丘脑
    C、垂体D、甲状腺

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动功能障碍
    B、学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
    C、当言语区中H区受损时，患者将不会讲话
    D、长期记忆可能与新突触的建立有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关免疫知识的叙述不正确的是（　　）
    A、球蛋白、抗毒素和凝集素都属于抗体
    B、骨髓、胸腺、淋巴结和肝脏都属于免疫器官
    C、细菌、病毒、机体损伤的细胞都可以成为抗原
    D、用细菌、肿瘤细胞和病毒都可以制成减毒甚至灭活的疫苗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（　　）
    A、葡萄糖B、血红蛋白
    C、水D、氧气

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生物细胞内发生的一系列生理变化，X、Y分别表示两种功能不同的酶，请据图分析下面有关叙述不正确的是（　　）
    A、X为解旋酶，Y为RNA聚合酶
    B、该图中最多含5种碱基8种核苷酸
    C、过程Ⅰ在细胞核内进行，过程Ⅱ在细胞质内进行
    D、b部位发生的碱基配对方式可能有：T-A、A-U、C-G  G-C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对细胞膜的“流动镶嵌模型”的叙述，正确的是（　　）
    A、蛋白质与磷脂形成有规则的重复结构
    B、细胞膜是刚性的结构
    C、磷脂形成双分子层，其极性头部对顶着
    D、磷脂分子在膜中进行侧向滑动，膜蛋白质在膜中也是可以移动的

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