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3.下列有关细胞分化的叙述,正确的是(  )
A.细胞分化使细胞的数目和种类增多
B.细胞分化后,细胞的全能性增强
C.基因的表达只发生在细胞分化过程中
D.细胞分化使细胞功能趋向专门化

分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.

解答 解:A、细胞分化使细胞的种类增多,数目不变,A错误;
B、细胞分化程度越高,全能性越低,即细胞分化后,细胞的全能性降低,B错误;
C、基因的表达发生在细胞的整个生命进程中,C错误;
D、细胞分化使细胞功能趋向专门化,D正确.
故选:D.

点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,掌握细胞分化的实质;识记细胞分化的结果,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是( )

A.引起艾滋病和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构,其生命活动与细胞无关

B.绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物,只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生命活动

C.缩手反射的完成需要多种分化的细胞密切合作

D.一切生物的生命活动都在细胞内或细胞的参与下完成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.基因型为Bb的个体与Bb个体杂交,子代的表现型比例是(  )
A.1:2:1B.3:1C.1:1D.1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于DNA和RNA的叙述,正确的是(  )
A.DNA只存在于细胞核中,RNA只存在于细胞质中
B.两类核酸中的碱基都相同
C.两类核酸中的五碳糖不相同
D.病毒中的核酸都是RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列哪一项与细胞膜的功能无关(  )
A.保护和物质交换B.支持作用C.信息传递D.细胞识别

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是DNA的分子片段平面结构模式图,请据图回答:
(1)图中①④分别表示的是胸腺嘧啶(T)、胞嘧啶(C).
(2)图中的碱基对是通过氢键相连接的.
(3)图中的⑥是胸腺嘧啶脱氧核苷酸,⑦是脱氧核苷酸单链(DNA单链)片段.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是人体某组织细胞示意图,请据图回答:
(1)结构②的主要生理功能是功能将内质网合成的蛋白质进行加工 分类、与包装,然后分门别类地送到细胞特定的部位或分泌到细胞外.
(2)若该图表示胰岛B细胞,则它分泌的信号分子1是胰岛素.该分子从开始合成到分泌出细胞,必须经过的细胞结构依次是⑤→④→②→①(填标号)
(3)外来的信号分子2作用于该细胞时,首先与细胞膜上的受体结合,引起该细胞原有的生理活动发生改变,这一过程体现了细胞膜具有信息传递功能.
(4)在生物膜行使功能时起主要作用的物质是蛋白质.
(5)细胞间信息交流的方式多种多样,有间接传递信息的,如内分泌腺细胞将信息分子分泌出来后,由血液运送到全身各处作用于远处的靶细胞;有直接传递信息的,如卵细胞和精子的识别和结合通过细胞膜的直接接触,完成信息交流.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列说法不正确的是(  )
A.老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞
B.细胞分化是由于细胞中遗传信息不同的执行情况而造成的
C.细胞分化是生物体个体发育的基础
D.造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省扬州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

用含有14C的CO2追踪光合作用中的碳原子,该碳原子的转移途径为( )

A.CO2→叶绿体→ATP B.CO2→C3→糖类

C.CO2→叶绿体→糖类 D.CO2→C5→糖类

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同步练习册答案