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9.应用生物工程技术获得生物新品种或者生物制品是生物工程价值的体现,请回答下列有关生物工程的问题:

(1)目的基因克隆利用PCR技术,在此过程中,除需要加人ATP、酶、原料、模板外,还需要加人的物质是引物;
(2)图中将目的基因导人毕赤酵母菌前,需要用钙离子处理毕赤酵母菌,使其处于感受态细胞,然后再进行导入.基因表达载体导入与否可依据标记基因控制的性状是否出现来判断,该过程中分离纯化菌种的过程所利用的培养基具有选择作用.
(3)甲醇能诱导抗菌肽表达,可能与激活目的基因首端的启动子有关.检测目的基因是否翻译成蛋白质用抗原抗体杂交方法,而要进行个体生物学水平的鉴定,则需要将基因工程产品活性鉴定以确定其活性.

分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.

解答 解:(1)目的基因克隆利用PCR技术,在此过程中,除需要加入ATP、酶、原料、模板外,还需要加如的物质两种不同的引物;
(2)将目的基因导入微生物细胞的常用的方法是感受态细胞法,故将目的基因导人毕赤酵母菌前,需要用钙离子处理毕赤酵母菌,使其处于感受态细胞,然后再进行导入.基因表达载体导入与否可依据标记基因控制的性状是否出现来判断,如具有抗某种抗生素的特性等,该过程中分离纯化菌种的过程所利用的培养基具有选择作用.
(3)甲醇能诱导抗菌肤表达,可能与激活目的基因首端的启动子有关.检测目的基因是否翻译成蛋白质用抗原抗体杂交方法,而要进行个体生物学水平的鉴定,则需要将基因工程产品提取出来进行活性鉴定以确定其活性.
故答案为:
(1)PCR  引物 
(2)钙离子  感受态细胞  标记基因  选择 
(3)启动子  抗原抗体杂交  活性鉴定

点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤的相关细节,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置.根据图示完成下列问题:

(1)完成图1中的实验流程.
(2)冲洗的主要目的是洗去浮尘,冲洗应特别注意不能反复冲洗,以防止菌种的流失.
(3)图2装置中的充气口在果酒发酵时关闭,在果醋发酵时连接充气泵,并连续不断地向内泵入空气(氧).
(4)排气口在酒精发酵时排出的气体是由酵母菌无氧呼吸产生的CO2.在酒精发酵时一般将温度控制在18~25℃.
(5)写出与(4)题有关的反应方程式C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图表示温带草原生态系统的食物网,请回答下列问题:
(1)该食物网有5条食物链.
(2)该食物网中属于第三营养级的生物包括猫头鹰、食虫鸟、蟾蜍、蛇.
(3)如果鼠大量死亡,则兔的数量短时间内会减少(填“增多”或“减少”).
(4)流经该生态系统的总能量是草所固定太阳能总量;其能量流动的特点是单向流动,逐级递减.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精,但是对酒精的耐受能力差.科学家利用基因工程培育了能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母.请分析回答下列问题:

(1)制备酵母菌培养基要进行倒平板操作,待平板冷凝后,要将平板倒置,其主要原因是防止培养皿盖的冷凝水落入培养基造成污染.
(2)取从自然界中采集的葡萄,用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中,然后按图甲所示过程进行酵母菌的纯化培养.图乙是经过图甲过程A 纯化培养的结果,在培养基上接种时划线的顺序依次是①③②(用编号表示).研究者在图甲过程C 的操作培养过程中,得到了一个经培养后菌落分布如图丙所示的平板,推测接种时可能的操作失误是涂布不均匀.
(3)将培养基上的酵母菌菌株转接到仅以木糖 为碳源的培养基中,无氧条件下培养一周后,有些酵母菌死亡,说明这些酵母菌不能利用木糖发酵.
(4)从以上筛选得到的活酵母菌中提取DNA,利用PCR 技术大量扩增获得目的基因.若将1个目的基因分子复制10 次,则需要在缓冲液中至少加入211-2个引物.将目的基因连接到具有尿嘧啶合成酶基因作为标记基因的质粒上,然后将所得的重组质粒导入酵母菌时,应选择缺乏尿嘧啶合成 能力的酿酒酵母作为受体菌.
(5)将经上述流程培育获得的转基因酿酒酵母接种在含葡萄糖和木糖的培养基中进行酒精发酵能力测试.随着发酵的持续进行,若该酿酒酵母能够存活,说明它能利用葡萄糖和木糖产生酒精,且对酒精的难受能力强(合理即可),即说明所需菌株培育成功.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.基因频率是指(  )
A.种群的基因库
B.某种基因在某个生物体中出现的比率
C.某种基因在某个种群中出现的比率
D.某种基因型在某个种群中出现的比率

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.请你解读与酶有关的示意图(如图1),回答下列问题:

(1)图1中表示酶的是专一性(填图中字母),原因是酶只和底物能特异性结合.
(2)图2中甲是与酶活性影响因素相关的曲线,请分析回答:

当pH从5上升到7时,酶活性的变化过程是先上升后下降,从图示曲线可以得到的结论是随着pH的变化,酶的最适温度不变.
(3)图2中乙和丙是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线,请分析回答;图乙中A点后酶促反应的速率不再增加,其限制因素主要是酶的浓度.从图丙可以得出的结论是在底物足量条件下随酶浓度的增加,酶促反应的速率也增加.

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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

油菜物种甲(2n=20)与乙(2n=16)通过人工授粉杂交,获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙,用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁,待丁开花后自交获得后代戊若干。下列叙述正确的是

A.秋水仙素通过促进着丝点分裂,使染色体数目加倍

B.幼苗丁细胞分裂后期,可观察到36或72条染色体

C.丙到丁发生的染色体变化,决定了生物进化的方向

D.形成戊的过程未经过地理隔离,因而戊不是新物种

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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成, 其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌, 共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是

A.该过程至少需要3×105个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸

B.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等

C.含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1∶49

D.该DNA发生突变, 其控制的性状即发生改变

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科目:高中生物 来源:2015年山东省新高一开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

在消化道中,能将蛋白质催化分解为可以吸收的成分的消化酶来自( )

①唾液腺 ②胃腺 ③肠腺 ④胰腺

A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①③④

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