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下图是生物膜流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,该通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道,具有离子选择性。请据图回答有关问题。

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜,不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一说法。这证明组成细胞膜的主要成分中有[   ]__________________________。
(2)鲨鱼体内能积累大量的盐,盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外,经研究,鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的,那么其跨膜运输的方式是________________。
(3)柽柳是泌盐植物,叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的盐分排出,是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输,请设计实验加以证明。
①实验 步骤:
a.取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗,放入适宜浓度的含有Ca2+、K+的溶液中。
b.甲 组给予正常的呼吸条件,乙组________________________________________。
c.____________________________________________________________________。
②实验结论:
a.若两组植株对Ca2+、K+的吸收速率相同,说明_____________________ _____________________________________________________________________;
b.________________________________________________________________________________________。

(1)甲、磷脂分子
(2)被动运输
(3)①b.完全抑制有氧呼吸 c.一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、K+的吸收速率
②a.柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是被动运输
b.若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率,说明柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输。

解析

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化,请据图回答:

(1)在外界氧浓度为10%以下时,该器官的细胞呼吸方式 。判断的理由是   
(2)无氧呼吸强度与氧浓度的关系是                         
(3)上线与下线相交于C点,对于B、C点,以下叙述正确的有(    )(多选)
A.C点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸
B.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制
C.B点时,无氧呼吸强度最弱              
D.B点时,植物呼吸强度最弱
(4)AB段表示CO2释放量减少,其原因是              
(5)图中阴影部分的面积代表                        
(6)当外界浓度为4%-5%时,该 器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4。此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的       倍。
(7)由以上分析,保存水果、蔬菜应(  )
A.控制空气流通,使氧浓度保持在10%       B.控制空气流通,使氧浓度保持在5%
C. 不让空气流通,抑制有氧呼吸              D.保持通风良好,抑制无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下表示细胞信息传递的三种类型。请分析回答下列问题。

类型
细胞或器官
产生的信号分子
信号分子传递的途径
受体细胞
细胞反应

垂体
激素甲
血液
甲状腺细胞


胰岛B细胞
激素乙
血液
多种细胞


神经细胞

突触
唾液腺细胞
分泌活动增强
(1)激素甲受                     激素分子的调控,人在寒冷环境中,激素甲分泌增加时,细胞反应①表现为                。
(2)某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症。若给其注射胰岛素细胞反应②几乎不发生,原因是_________________。
(3)信号分子③的名称是                。若③能使神经元兴奋,则该神经元膜电位的变化是            。当唾液腺细胞完成细胞应答后,信号分子分解,以终止细胞应答停止分泌唾液。己知某种神经毒素能够阻止③的分解,唾液腺细胞反应表现为           。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

回答下列有关进化的问题
原产某地的一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移回到原产地种植,开花期发生了变化,如下图所示(图中b、c代表曾种植在低纬度和高纬度地区的该植物)。

1.该原产地植物a原种由许多个体组成,这些个体的总和称为_______,这是生物进化的 ______。
2.原产地能进行授粉的所有植物a原种个体含有的全部基因,称为植物a的________。
3.在对原产地a植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?        ,理由是                                      
4.据图分析植物a、b和c之间是否是同一物种?为什么?
                                                                        
                                                                      。(2分)

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

人体生命活动调节是个复杂过程,具有神经调节、免疫调节等机制。以下图甲表示反射弧,图乙表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请据图回答:

(1)图甲中的f表示的结构是_____________,c方框内所代表的是              ,此处神经兴奋传递的特点是具有_________。
(2)切断e处后,直接刺激f,f仍会发生收缩,这是否属于反射?_____。为什么?_________________________________________。
(3)图乙所示的是___________免疫过程。该免疫过程中,细胞b可分泌___________促进c细胞的增殖和分化。
(4)预防接种后,当相同病原体再次侵入时,机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高,此免疫过程的主要途径是___________(用图甲中数字表示)。
(5)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是________细胞(填写图中字母),该细胞在____________内分化成熟。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA)对豌豆黄化幼苗茎切段伸长的影响,设计了以下两个实验:
实验一:用不同浓 度的IAA和GA分处理相 同的茎切段,结果如下图1所示;
实验二:将相同的茎切段自顶端向下对称纵切到3/4处后,分别作不同的处理,一段时间后,结果如下图2所示。
请回答下列问题:
(1) 分析图1可以得出的结论是________。
(2) 根据图1实验结果,图2实验中的IAA理想浓度应为____,GA理想浓度应为____。若想进一步研究IAA和GA之间相互作用的关系,则应该用______处理茎切段作为实验组。
(3)分析图2结果,研究者推测IAA和GA的作用部位有差异,用图2中的甲、乙、丙三组弯曲部位的茎切段为实验材料,分别制作______(横切片、纵切片)进行显微观察。若乙组与甲组对比,观察到乙组______现象,则表明IAA对表皮细胞的作用更强;若丙组与甲组对比,观察到丙组______现象,则表明GA对内部组织细胞的作用更强。

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图甲是培养纯合高茎抗病番茄植株的几种途径,其中涉及的两对相对性状独立遗传。图乙是纯合高茎抗病番茄植株在不同光照强度下C02吸收速率曲线。据图回答有关问题:

(1)图甲中____________  过程(填标号)将发生非等位基因的自由组合。__________过程(填标号)出现细胞脱分化现象。
(2)图申中的抗病基因一般需要与相应的质粒进行重组,已知限制性内切酶I的识别序列和切点是---G↓ATCC一,限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC一。在抗病基因的两侧各有一个酶I切点和一个酶Ⅱ切点。请在方框中画出目的基因两侧被限制酶切割后所形成的黏性末端。

(3)图乙中当光照强度达到Z点(光饱和点)后,限制番茄光合作用的因素主要是_______ (答出两点)。若一天的平均光照强度在X和Y之间(白天和黑夜的时间各位12h则番茄一昼夜中有机物积累量的变化趋势是_____;(减少或增加)。
(4)已经测得玉米在光照强度Z时,其光合作用强度比番茄大。据此有人认为玉米的光饱和点大于番茄。请完成关于此问题的实验探究,以确定这种推论是否正确。
材料用具:生长状况相同的玉米植株2盆,可调节光强度的光源2个,测定光合作用强度的装置等(测定光合作用强度的具体方法不做要求,玉米的生长发育状况和叶片的数量对光饱和点的影响忽略不计)。
①实验假设________________________________________________________________
②实验步骤:___________________________________________________ ___________
③预测结果及结论:__________________________________________________________

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请回答下列有关生物科技方面的问题:
(1)应用       工程技术可以培育出“试管牛”。试管牛的培育需经过            、早期胚胎培养、
                 以及在母体中发育和产出等过程。
(2)在“试管牛”的培育过程中,要在体外成功获得            ,需要对     进行处理,使其获能。另外,培养的              需要发育至减数第二次分裂的中期。在体外早期胚胎培养时,除了给予一定量的____        以维持细胞呼吸外,还需要提供__ __气体以维持___            _。
(3)通常奶牛每次排出一枚卵母细胞,采用                处理可使其一次排出多枚卵母细胞。
(4)利用基因工程可以获得“转基因牛”。若要研制能够产生人类白细胞介素的牛乳腺生物反应器,构建基因表达载体时必须在          基因前加入             基因及其启动子。
(5)利用              技术可获得“克隆牛”。转基因克隆牛能提供异体移植器官,从而为解决器官移植中的                             等问题提供途径。

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人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙分别对菜豆幼苗插条生根的影响,结果如下图示。请回答下列问题:

1、由图2得出的初步结论是:植物激素类似物甲和乙对菜豆幼苗插条生根的影响分别是__                       
2、由图2的结果            (填“能”或“不能”)判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。
3、针对上述实验结果,该课题组思考“3 μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对菜豆幼苗插条生根的复合影响是怎样的呢?”,并准备进一步的探究。请帮助完成下列科学探究过程:
ⅰ)假设:                                                           。
ⅱ)实验:
实验目的、实验原理与实验材料:(省略)
实验步骤:
步骤一:                                                                      
步骤二:                                                                      
步骤三:三天后观察并记录实现结果。
为了方便统计数据并处理数据,请针对本实验设计一张数据统计表

ⅲ)处理数据分析结果推测结论(省略)
请预测最可能的实验结果:                                         
根据该结果可得到的相应结论是                                       

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