下列关于遗传与变异的叙述正确的是:
A.若AaBb×aabb 和Aabb×aaBb两组杂交实验的结果都有四种表现型,且各占1/4,则两组实验都能验证基因的自由组合定律。
B.1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型,其重要意义之一是发现了DNA是如何存储遗传信息的
C.非同源染色体上非姐妹染色单体之间的交换属于基因重组
D.摩尔根利用果蝇做实验材料证明了基因在染色体上,并阐明了基因的本质。
科目:高中生物 来源:2015届新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时( )
A、都可以观察到细胞壁和细胞核。
B、都可以观察到核糖体。
C、若发现视野上方较暗下方较亮,应调节反光镜。
D、在低倍镜下观察之后,直接换上高倍物镜。
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科目:高中生物 来源:2015届新疆兵团农二师华山中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在放有0.5ml培养液的培养瓶中放入5只大草履虫,然后每隔一天统计一次大草履虫的数量。经过反复实验,得出如右图所示的结果:对这一结果的分析,错误的是
A.大草履虫的生长呈现出“S”型增长
B.大草履虫放入瓶内第一天起进入快速增长期
C.在第四天至第六天中,种群的出生率等于死亡率
D.该瓶内大草履虫种群的K值为400
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科目:高中生物 来源:2015届新疆兵团农二师华山中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在有关神经调节的叙述中,不正确的是( )
A. 狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中,唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器
B. 兴奋传导时,往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体
C. 在人体反射活动过程中,神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反
D.体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统控制
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科目:高中生物 来源:2015届湖南省常州市高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
根据教材填空(每空1分,共10分)
(1)一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是
(2)人和动物的染色体上本来就存在着与癌有关的原癌基因和抑癌基因。其中原癌基因主要负责 ,抑癌基因主要是 。
(3)基因的本质是 ,基因的两个基本功能是 和 遗传信息。
(4)以囊性纤维病为例来分析得知:基因是通过控制 直接控制生物的性状。
(5)细胞中的一组 它们在形态和功能上各不相同,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息,这样的一组染色体称为一个染色体组。
(6)在生物体进行 过程中,控制 的基因的重新组合,称为基因重组。
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科目:高中生物 来源:2015届湖南省常州市高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对于人类的某种遗传病,在被调查若干家庭中发病情况如表。据此所作推断,最符合遗传基本规律的一项是( )
类别 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
父亲 | + | - | + | - |
母亲 | - | + | + | - |
儿子 | + | + | + | + - |
女儿 | - | - | + | - |
注:每类家庭人数为150-200人,表中+为发现该病症表现者,一为正常表现者
A.第Ⅰ类调查结果说明,此病一定属于X染色体显性遗传病
B.第Ⅱ类调查结果说明,此病一定属于常染色体隐性
C.第Ⅲ类调查结果说明,此病一定属于显性遗传病
D.第Ⅳ类调查结果说明,此病一定属于隐性遗传病
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科目:高中生物 来源:2015届湖南省常州市高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某同学所绘某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2和O2释放量的变化图。有关叙述正确的是
A.光照强度为a时,该细胞不进行光合作用
B.光照强度为b时,该细胞只能进行无氧呼吸
C.光照强度为c时,所对应的柱状图是错误的
D.光照强度为d时,该细胞的实际光合作用速率为8个单位
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科目:高中生物 来源:2015届湖北省黄冈市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是绿色植物体内能量转换过程的示意图,其中①和②表示相应生理活动中的相应阶段,③表示相应的生理活动,请据图回答:
(1)图中①表示的阶段为 __。图中②表示的阶段为 __,此过程发生的场所是在 。
(2)图中③表示的生理活动为 ,该过程中产生的CO2是在第 阶段形成的。③过程中释放能量最多的阶段是第 阶段
(3)细胞内的化学反应有些需要吸收能量,有些是释放能量的。吸能反应一般与ATP的 反应相联系,放能反应一般与ATP的 反应相联系。
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科目:高中生物 来源:2015届湖北省高三理科综合训练生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生理现象的叙述,正确的是:( )
A.被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低
B.寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射
C.某人眼球被意外撞击,产生疼痛的感觉是非条件反射
D.叩击膝盖下的韧带,小腿前踢过程中有化学物质传递信息
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