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为促进某种植物扦插枝条生根,采用几种不同浓度的吲哚乙酸——人工合成的生长素类似物溶液处理插条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况,如下图。下列是试验结果。从试验结果来选择的最佳生长素浓度应是


  1. A.
    3 mg/mL
  2. B.
    4.5 mg/mL
  3. C.
    6 mg/mL
  4. D.
    9 mg/mL
B
考查不同浓度生长素对生根的影响。从图中可以看出生长素浓度为3mg/mL、6 mg/mL时,根的数量相同,则最适浓度应在二者之间,B为正确选项。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如果将单细胞的阿米巴原虫(变形虫)和红细胞一同放到水中,那么:


  1. A.
    两种细胞都被破坏
  2. B.
    阿米巴死亡而红细胞继续存活
  3. C.
    阿米巴继续存活而红细胞死亡
  4. D.
    两种细胞都将存活

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

利用电子显微镜观察试样甲、乙、丙的细胞结构,观察到细胞结构ae具有下列特征:a、b、c均由双层膜构成,其中a的膜上具有小孔,而b、c没有小孔;d由两个互相垂直的结构构成,与细胞的有丝分裂有关;e呈囊状并由片层结构堆叠而成。将试样甲、乙、丙的细胞结构有无做表如下(+:存在;-:不存在)。由此判断,试样甲、乙、丙分别是


  1. A.
    蓝藻、菠菜叶、鼠肝
  2. B.
    蓝藻、鼠肝、菠菜叶
  3. C.
    菠菜叶、蓝藻、鼠肝
  4. D.
    鼠肝、菠菜叶、蓝藻

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

要调查某生态系统中某种群的密度,应选用标志重捕法的是


  1. A.
    一条小河沿岸的地毯草
  2. B.
    一块农田中的大麦
  3. C.
    一个池塘中的青鱼
  4. D.
    一片森林中的黑松

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

水分子之所以能从低浓度的溶液中进入高浓度的溶液中,是因为存在渗透压。为了证明这一渗透压的存在,并且也能测定渗透压的大小,有人设计了以下三个实验:

假设三个实验中水分子进入半透膜的速度是V1,出来的速度是V2。下列对a到b的过程中V1的变化情况和b到c的过程中V2的变化情况描述正确的是


  1. A.
    V1由快变慢,V2由慢变快
  2. B.
    V1和V2都是由慢变快
  3. C.
    V1和V2都是由快变慢
  4. D.
    V2由快变慢,V1由慢变快

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为生长素浓度对芽生长发育的影响示意图,下列叙述中正确的是      
 

①a点是促进芽生长的浓度 ②b点是促进芽生长的最适浓度               
③c点是抑制芽生长的浓度 ④d点是抑制芽生长的浓度


  1. A.
    ②④
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ①②
  4. D.
    ②③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在生物实验中,实验时间的控制至关重要,甚至会影响实验结果。下列有关实验时间控制的分析不合理的是


  1. A.
    观察植物质壁分离和复原实验,洋葱鳞片叶表皮细胞在0.3g/mL蔗糖溶液中时间不宜过长,否则细胞会死亡
  2. B.
    1864年,德国科学家萨克斯将绿色叶片放置在暗处的时间不宜过短,否则叶片中淀粉会未耗尽
  3. C.
    噬菌体侵染细菌的实验中,用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌保温时间不宜过短,否则会有部分大肠杆菌裂解,释放出子代噬菌体
  4. D.
    观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验,解离液解离根尖的时间不宜过短,否则压片时细胞不易相互分散开

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关酶的叙述中,正确的是


  1. A.
    酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸
  2. B.
    底物只有与酶的特定部位结合才能被催化
  3. C.
    RNA聚合酶能催化遗传信息的翻译
  4. D.
    酶均由腺细胞合成,具有高效性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示果蝇某一条染色体上几个基因,下列相关叙述中不正确的是


  1. A.
    观察图示可知,基因在染色体上呈线性排列
  2. B.
    图中基因的转录发生在细胞核,翻译发生在细胞质
  3. C.
    如含红宝石眼基因的片段缺失,说明发生了基因突变
  4. D.
    基因中某一个碱基对的替换,不一定会引起生物性状的改变

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