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    如图A、B、C分别表示三种不同类型的生物细胞，D图是发生在某生物细胞中的生理活动示意图。E图是某种非细胞结构生物模式图，请回答：

    （1）图A、B中，图A具有而图B不具有的细胞结构是　　　　　　 。图B具有而图A不具有的细胞器是　　　　　　　　 。图A、B、C共有的细胞器是　　　　　　　　 。图B所示细胞正处于____________　　　　 状态。

    （2）图A、B、C中，能够发生图D所示生理活动的细胞是图________；图D中，箭头①和②分别表示 ________气体在两种细胞器中的出入情况。

    （3）若图A是一种嗅觉细胞，它只拥有一种类型的气味受体，根本原因是　　　　　　　　　　　 。

     

    （1）中心体    叶绿体、大型液泡（缺一不给分）   核糖体   质壁分离或复原
       （2）B   二氧化碳和氧气（秩序不能颠倒）  （3）只有一种气味受体基因表达（或基因的选择性表达）

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：四川省成都市树德中学2011-2012学年高一12月月考生物试题 题型：071

    撕取紫色万年青的叶表皮，剪成大小相等的小块，分别浸入不同浓度的硝酸钾溶液中。经过一段时间后，用显微镜观察实验的结果如下表：

    请回答：（1）万年青叶表皮细胞的细胞液浓度约为_________。

    （2）用硝酸钾溶液诱发细胞质壁分离的基本条件是_________。

    （3）C和D处理均发生质壁分离的自动复原，你对这种现象作出合理的解释是_________。

    （4）用高浓度硝酸钾溶液诱发细胞质壁分离，不能再诱发其复原，其主要原因是_________。

    （5）如图A、B、C表示同一细胞处于不同浓度蔗糖溶液中，则A图与B图细胞所处的外界溶液浓度是_________＞_________。

    （6）假设将紫色万年青的叶表皮制成装片并使之处于高渗溶液中而发生质壁分离，用显微镜观察一个细胞的质壁分离发展过程，发现该细胞形态的变化顺序将如上图所示的从_________→_________→_________。

    （7）如图A、B、C表示同一细胞处于不同浓度蔗糖溶液中，此时各细胞抵抗失水的能力，依次是_________＞_________＞_________。

    （8）图中标号①指的物质是_________。

    （9）在实验中，怎样操作才能使盖玻片下的A细胞状态变为B细胞状态？

    _________。

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    科目：高中生物 来源：0123 月考题 题型：读图填空题

    撕取紫色万年青的叶表皮，剪成大小相等的小块，分别浸入不同浓度的硝酸钾溶液中。经过一段时间后，用显微镜观察实验的结果如下表：请回答：

    (1)万年青叶表皮细胞的细胞液浓度约为__________。
    (2)用硝酸钾溶液诱发细胞质壁分离的基本条件是__________。
    (3)C和D处理均发生质壁分离的自动复原，你对这种现象作出合理的解释是_________。
    (4)用高浓度硝酸钾溶液诱发细胞质壁分离，不能再诱发其复原，其主要原因是________。
    (5)如图A、B、C表示同一细胞处于不同浓度蔗糖溶液中，则A图与B图细胞所处的外界溶液浓度是________>_________。

    (6)假设将紫色万年青的叶表皮制成装片并使之处于高渗溶液中而发生质壁分离，用显微镜观察一个细胞的质壁分离发展过程,发现该细胞形态的变化顺序将如上图所示的从________→_________→_________。(7)如图A、B、C表示同一细胞处于不同浓度蔗糖溶液中，此时各细胞抵抗失水的能力，依次是________>________>________。
    (8)图中标号①指的物质是__________。
    (9)在实验中，怎样操作才能使盖玻片下的A细胞状态变为B细胞状态？_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。请回答：

    （1）标记重捕法的前提是标记个体和未标记个体在重捕时被捕获的          相等。标记技术也极为重要。例如，标记物和标记方法          ；标记不能          ，否则可能改变该动物与其捕食者之间的关系；标记符号必须能维护一定时间。

    （2）为了模拟用样方法测定种群密度，两位同学分别在一张50cm×50cm的白纸上制作方格表，将200粒绿豆种子随机撒在白纸上，选择5个方格进行计数，再计算出种群密度。两位同学的调查结果有差异，你认为原因可能有哪些？          。

    （3）为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验。

    试管编号

    培养液/mL

    无菌水/mL

    酵母菌母液/mL

    温度（℃）

    甲

    10

    —

    0.1

    28

    乙

    10

    —

    0.1

    2

    丙

    —

    10

    0.1

    28

    ①请写出该同学研究的课题名称：          。

    ②用显微镜定期检测甲、乙、丙三支试管中酵母菌数量，结果如下图所示，请根据所给信息，判断图中曲线A、B、C分别对应的试管是         、         、          。

            

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。请回答：

    　 (1)标志重捕法的前提是标记个体和未标记个体在重捕时被捕获的________相等。标记

    　 技术极为重要，例如：标记物和标记方法______________________________________；

    　 标记物不能________，否则可能改变该动物与其捕食者之间的关系；标记符号必须能维

    　 持一定时间。

    　 (2)为了模拟样方法测定种群密度，两位同学分别在1张50 cm×50 cm的白纸上制作方

    　 格表，将200粒绿豆种子随机撒在白纸上，选择5个方格进行计数，再计算出种群密度。

    　 两位同学的调查结果有差异，你认为原因可能有哪些？(至少答两项)________________。

    　 (3)为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验。

    试管编号

    培养液/mL

    无菌水/mL

    酵母菌母液/mL

    温度/℃

    甲

    10

    —

    0.1

    28

    乙

    10

    —

    0.1

    2

    丙

    —

    10

    0.1

    28

    　 ①请写出该同学研究的课题名称：__________________________________________。

    　 ②用显微镜定期测定甲、乙、丙三试管中酵母菌数量，结果如右图所示。请根据右图信

    　 息，判断图中曲线A、B、C分别对应的试管是_________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。请回答：

    (1)标志重捕法的前提是标记个体和未标记个体在重捕时被捕获的________相等。标记技

    术极为重要，例如：标记物和标记方法_________________________________________；

    标记物不能________，否则可能改变该动物与其捕食者之间的关系；标记符号必须能维

    持一定时间。

    (2)为了模拟样方法测定种群密度，两位同学分别在1张50 cm×50 cm的白纸上制作方

    格表，将200粒绿豆种子随机撒在白纸上，选择5个方格进行计数，再计算出种群密度。

    两位同学的调查结果有差异，你认为原因可能有哪些？(至少答两项)_________________

    ________________________________________________。

    (3)为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验。

    试管编号

    培养液/mL

    无菌水/mL

    酵母菌母液/mL

    温度/℃

    甲

    10

    —

    0.1

    28

    乙

    10

    —

    0.1

    2

    丙

    —

    10

    0.1

    28

    ①请写出该同学研究的课题名称：_________________________________________。

    ②用显微镜定期测定甲、乙、丙三试管中酵母菌数量，结果如右图所示。请根据右图信息，判断图中曲线A、B、C分别对应的试管是____________。

     

     

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