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    8．某实验室做了如图所示的实验研究，有关叙述不正确的是（　　）
    A．与纤维母细胞相比，过程①形成的诱导干细胞的全能性较高
    B．过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
    C．过程③得到的Z细胞还需进行克隆化培养和抗体检测及多次筛选
    D．图中的肝细胞、神经细胞及上皮细胞具有相同的核基因组成

    分析 据图分析，①过程导入外源基因，类似于植物组织培养过程中的脱分化，②表示细胞分裂和分化，③表示动物细胞融合成杂交瘤细胞，④是动物细胞培养．

    解答 解：A、①过程是通过诱导基因作用使纤维母细胞脱分化为干细胞，与纤维母细胞相比，干细胞的全能性较高，A正确；
    B、②过程是干细胞再分化为其他组织器官细胞，遗传物质不会发生改变，B错误；
    C、③过程是细胞融合形成杂交瘤细胞过程，需要用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞，C正确；
    D、图中的肝细胞、神经细胞、上皮细胞均来自于甲鼠，具有相同的基因组成，D正确．
    故选：B．

    点评 本题以实验过程图为载体，考查动物细胞工程的相关知识，意在考查考生的识图能力、分析能力和理解判断能力，属于中等难度题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某地蝽蟓的喙长而锋利，可刺穿无患子科植物的坚硬果皮，获得食物，如图1所示．1920年引入新种植物--平底金苏雨树，其果皮较薄，蝽蟓也喜食，如图2所示．调查发现，当地蝽蟓喙的长度变化如图3所示． 
    请回答问题：
    （1）蝽蟓的长喙与短喙为一对相对性状．分析图3可知，引入平底金苏雨树后的60年间，该地区决定蝽蟓短喙的基因频率增加，这是自然选择的结果．
    （2）蝽蟓取食果实，对当地无患子科植物种子的传播非常重要，引入平底金苏雨树后，当地无患子科植物种群数量会下降．无患子科植物果实的果皮也存在变异，果皮较薄的植株更容易延续后代．
    （3）进化过程中，当地无患子科植物、平底金苏雨树和蝽蟓均得以生存繁衍，这是物种间协同进化（共同进化）的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．在人体细胞免疫过程中，效应T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质．穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致这些靶细胞解体死亡．下列与这一免疫过程有关的说法正确的是（　　）
    A．效应T细胞与靶细胞密切接触是其免疫反应的唯-表现
    B．靶细胞死亡后，侵入靶细胞的病毒也就死亡了
    C．高尔基体在穿孔素分泌过程中起重要作用
    D．穿孔素属于抗体，是一种免疫活性物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于生命科学实验的描述中，正确的是（　　）
    A．蛋白质的鉴定实验需要加热
    B．用动物膀胱作材料能完成质壁分离实验
    C．以能否产生CO2来探究酵母菌的呼吸方式
    D．橙黄色的色素带距离滤液细线最远

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．物质的跨膜运输对细胞生存和生长至关重要．如图为人体细胞的几种物质跨膜运输方式的示意图，据图判断，下列叙述中不正确的是（　　）
    A．小分子物质都可以通过甲方式进人细胞
    B．葡萄糖进入肝脏细胞需要B的协助
    C．甲、乙方式只能顺浓度差进行运输
    D．肌肉细胞内随氧气浓度增加，丙方式的运输速率先加快后不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．某农民在建立的稻田生态系统中，分别在a、b、c、d、e点进行了农药防治或生物防治（引入螃蟹），某种水稻害虫种群密度变化情况如图甲（经济阈值是指害虫种群密度影响农田经济效益的最低值）；该生态系统引入螃蟹后，实现了稻、蟹双丰收，其生态系统模式图如图乙；图丙为该生态系统局部的能量流动示意图，其中字母代表相应的能量．请分析回答：

    （1）图甲中在a、b、c、d点进行了农药防治，判断理由是使用农药后种群密度出现下降；由图示可知此种害虫防治效果越来越差，从进化角度分析这是农药对抗药性个体进行了选择的结果．
    （2）其中水稻害虫和螃蟹在该生态系统功能中的积极作用是加速生态系统的物质循环．从能量流动的角度分析，设计图乙的生态系统的目的是合理调整能量流动的关系，使能量流向对人类最有益的部分．通常生态系统的食物链不会很长，原因是能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的．
    （3）图丙中水稻呼吸作用散失的热能可用B（填字母）表示．水稻同化的能量为A（或B+C）（用字母表示），B1+C1+D1代表的含义是水稻害虫用于生长、发育和繁殖的能量．
    （4）图乙中螃蟹和害虫的行为活动信息可被对方感知，以利于捕食和被捕食，这体现了信息具有调节生物的种间关系的作用，利于维持生态系统的稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关光合作用的叙述，正确的是（　　）
    A．破坏叶绿体外膜后，O2不能产生
    B．暗反应的强弱会影响光反应的进行
    C．向离体的叶绿体基质中添加CO2即可完成暗反应
    D．叶绿体内各种色素的比例与光合作用强度无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．糖类和脂质都不具有的功能是（　　）
    A．构成生物膜的成分B．参与细胞间的信息传递
    C．储存能量D．降低化学反应的活化能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列物质中能为人体细胞的生命活动提供能量的是（　　）
    A．水B．氯化物C．葡萄糖D．纤维素

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