科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶和窄叶两种类型,其性别决定方式为XY型,某科学家在研究剪秋罗叶形形状遗传时,做了如下表杂交实验,并统计出实验结果:
杂交 | 亲代 | 子代 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | |
第1组 | 宽叶 | 窄叶 | 无 | 全部宽叶 |
第2组 | 宽叶 | 窄叶 | 无 | 1/2宽叶1/2窄叶 |
第3组 | 宽叶 | 宽叶 | 全部宽叶 | 1/2宽叶1/2窄叶 |
据此分析回答:
(1)根据杂交实验结果判断,剪秋罗叶形形状遗传不属于细胞质遗传,其判断依据是 。
(2)根据第3组杂交,可以断定 为显性性状,且控制剪秋罗叶形的基因位于 (X、Y、常)染色体上。
(3)若让第3组子代的宽叶雌株与宽叶雄株进行杂交,预测其后代的宽叶与窄叶的比例应为 ,雄株中宽叶的基因型(显性基因A,隐性基因a)为 。
(4)第1、2组后代没有雌性个体,最可能的原因是
。
(5)为进一步证明(4)的结论,某课外小组决定对剪秋罗种群进行调查。如果在自然种群中不存在 的剪秋罗,则上述假设成立。
(6)科学家在研究剪秋罗叶形形状遗传时,对子代不同表现型的个体数量都进行了记录,并运用 方法进行分析,最终总结出了剪秋罗叶形的遗传方式。
(7)若要研究人类某种遗传病的遗传方式,可以通过调查患者家族中其他成员的情况,并绘制成遗传系谱图进行分析,如果调查中发现某家族父母均正常,其子女中有一个患病的女儿和一个正常的儿子,请绘制出遗传系谱图:
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科目:高中生物 来源: 题型:
石刁柏(嫩茎俗称芦笋)是一种名贵蔬菜,为XY型性别决定的雌、雄异株植物,野生型石刁柏叶窄,产量低。在某野生种群中,发现生长着少数几株阔叶石刁柏(突变型),雌株、雄株均有,雄株的产量高于雌株。
(1)有人认为阔叶突变型植株是由于基因突变或具有多倍体特点的缘故。请设计一个简单实验来鉴定突变型的出现是基因突变还是染色体组加倍所致?
(2)若野生石刁柏种群在历经数百年后,窄叶基因频率由98%变为10%,则石刁柏是否已发生了生物的进化 ,为什么?
(3)若已证实阔叶为显性突变所致,突变基因可能位于常染色体上,也可能位于X染色体上。请设计一个简单实验方案加以判定(要求写出杂合组合,杂交结果,得出结论)
(4)同为突变型的阔叶石刁柏,其雄株的产量与质量都超过雌株,石刀板雄株的产量高于雌株,有人从提高经济效益的角度考虑,设计了两种获得大量雄株的方案:
①两种方案中进行组织培养的材料A和B分别是__________、__________ 。
②试简述方案二如何由C、D获得大量XY植株?________________________
__________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2011届贵州省高三五校第四次联考(理综)生物部分 题型:综合题
雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶和窄叶两种类型,其性别决定方式为XY型,某科学家在研究剪秋罗叶形形状遗传时,做了如下表杂交实验,并统计出实验结果:
杂交 | 亲代 | 子代 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | |
第1组 | 宽叶 | 窄叶 | 无 | 全部宽叶 |
第2组 | 宽叶 | 窄叶 | 无 | 1/2宽叶1/2窄叶 |
第3组 | 宽叶 | 宽叶 | 全部宽叶 | 1/2宽叶1/2窄叶 |
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年贵州省高三五校第四次联考(理综)生物部分 题型:综合题
雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶和窄叶两种类型,其性别决定方式为XY型,某科学家在研究剪秋罗叶形形状遗传时,做了如下表杂交实验,并统计出实验结果:
杂交 |
亲代 |
子代 |
||
雌 |
雄 |
雌 |
雄 |
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第1组 |
宽叶 |
窄叶 |
无 |
全部宽叶 |
第2组 |
宽叶 |
窄叶 |
无 |
1/2宽叶1/2窄叶 |
第3组 |
宽叶 |
宽叶 |
全部宽叶 |
1/2宽叶1/2窄叶 |
据此分析回答:
(1)根据杂交实验结果判断,剪秋罗叶形形状遗传不属于细胞质遗传,其判断依据是 。
(2)根据第3组杂交,可以断定 为显性性状,且控制剪秋罗叶形的基因位于 (X、Y、常)染色体上。
(3)若让第3组子代的宽叶雌株与宽叶雄株进行杂交,预测其后代的宽叶与窄叶的比例应为 ,雄株中宽叶的基因型(显性基因A,隐性基因a)为 。
(4)第1、2组后代没有雌性个体,最可能的原因是
。
(5)为进一步证明(4)的结论,某课外小组决定对剪秋罗种群进行调查。如果在自然种群中不存在 的剪秋罗,则上述假设成立。
(6)科学家在研究剪秋罗叶形形状遗传时,对子代不同表现型的个体数量都进行了记录,并运用 方法进行分析,最终总结出了剪秋罗叶形的遗传方式。
(7)若要研究人类某种遗传病的遗传方式,可以通过调查患者家族中其他成员的情况,并绘制成遗传系谱图进行分析,如果调查中发现某家族父母均正常,其子女中有一个患病的女儿和一个正常的儿子,请绘制出遗传系谱图:
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年浙江省六校高三2月联考(理综)生物部分 题型:综合题
Ⅰ.(14分)植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响,图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。
(1)若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其背光面的生长素浓度为2m,则其向光面生长素浓度范围___。
(2)从图乙可以看出___________对种子萌发起抑制作用,该激素对叶和果实的作用是 。
(3)油菜内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用,被称为“第六大植物内源激素”。现已证明该激素能促进芹菜的生长,但不知其作用是否具有两重性,请用所给材料对此问题进行探究。
实验材料:株高相同的芹菜幼苗,高浓度的油菜素内酯溶液、蒸馏水、喷壶等。
实验步骤:
①将株高相同的芹菜幼苗均分为若干组;
②_______________________________________________________________________;
③_______________________________________________________________________;
④在相同且适宜的条件下培养一段时间后测量芹菜株高。
预测可能的结果和结论:
___________。
Ⅱ.(12分)夏季校园的浅水池塘中均匀分布着开黄花(完全花,有雌蕊和雄蕊)的多年生草本植物水毛茛,它的叶裸露在空气中的呈扁平状,浸在水中的叶呈丝状;水毛茛全株有毒,为一般鱼类等水生动物所不食。生物小组的同学拟在池塘中放养专食水毛茛的转基因小金鱼,经过实地调查和科学计算,他们共放了X尾小金鱼,认为这是该池塘能平衡喂养的最大数量(能量传递效率为10%~20%)。
(1)运用你所学的知识,分析他们是如何进行调查和计算小金鱼数量的?
A.进行池塘内水毛茛的种群密度的取样调查,计算出水毛茛的总生物量;
B.__________________________________________________________________;
C.__________________________________________________________________。
(2)为了快速增加水毛茛的种群数量,生物小组的同学用其丝状叶进行植物组织培养,一次获得1500株幼苗。组织培养应使用___________(液体∕固体)培养基;幼苗的叶为___________,这一现象说明_______________________________________。
(3)次年夏季,发现众多开黄花的水毛茛中有一枝开的是白花,经请教专家确定为控制花色的基因发生突变,产生了等位基因。请你设计一个可行的植物杂交育种实验(用遗传图解和必要的文字表示),以获得能稳定遗传的白花水毛茛(代表基因型的字母自设)。
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