精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列关于“观察植物根尖细胞的有丝分裂”实验的叙述中,正确的是(
A.装片制作的正确顺序是:解离→染色→漂洗→制片
B.可以看到某个细胞分裂的连续变化过程
C.视野中细胞大多具有完整的细胞核
D.视野中的细胞大多处于分裂中期

【答案】C
【解析】解:A、洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是:解离→漂洗→染色→制片,A错误; B、在解离步骤,细胞已经被解离液固定并杀死,所以不可能看到某个细胞分裂的连续变化过程,B错误;
C、观察植物细胞有丝分裂看到的分生区细胞大多数处于间期,可见完整的细胞核,C正确;
D、细胞周期中间期时间长,观察植物细胞有丝分裂看到的分生区细胞大多数处于间期,D错误.
故选:C.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于细胞学说的建立过程,下列科学家与其观点不相符的是

A虎克观察木栓组织,并命名细胞

B列文虎克观察红细胞、细菌等,并命名细胞

C施莱登和施旺提出细胞是动植物的构成单位

D魏尔肖提出细胞分裂产生细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】夏季,人们由于饮食不洁易引起腹泻,其病原微生物主要是痢疾杆菌。下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是

A细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器

B细胞中具有拟核,核内有染色体

C具有细胞膜和细胞壁

D痢疾杆菌的DNA呈线型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用燕麦胚芽鞘进行如下图所示的实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是(表示单侧光)

A.①②⑤B.①②③⑤C.①③④⑤D.②⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图表示不同浓度的生长素对根和芽生长的生理作用;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长状况。据图回答下列问题:

(1)甲图体现了生长素的作用具有_______________的特点。

(2)甲图中,促进芽生长的最适宜生长素浓度为________mol/L,此浓度对根生长的效应是__________________

(3)乙图中b侧生长素浓度_______(“大于”、“小于”或“等于”)a侧,这是由于_______因素引起的,a侧生长素对根生长的效应是_______

(4)在研究中发现,生长素在植株中可以逆浓度梯度运输,缺氧会严重阻碍这一过程,说明生长素在植株中的运输方式是__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞膜上与细胞的识别、信息传递和血型决定有密切关系的化学物质是

A糖蛋白 B磷脂 C脂肪 D核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一个杂交组合的后代中会表现出相对性状

ADD×dd Bdd×dd CDd×Dd DDD×Dd

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生态系统的营养结构如下图所示,据此有关叙述正确的是( )

A.图中反映了该生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递功能

B.之间存在信息交流,之间则没有

C.如按最高的能量传递效率计算,获得的能量大于同化能量的1/25

D.若图中由于某种原因而灭绝,则的数量一定会减少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究“萌发的小麦种子中生长素的含量”,取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm)若干,均分为8组,分别浸入7种浓度的生长素溶液和萌发种子提取液(待测样液)中,在适宜条件下培养24h后,测量每组切段平均长度,结果见下表。分析并回答下列问题:

(1)上述实验遵循的原则有_____________(填两项),由上述结果可初步判断促进胚芽鞘生长的最适浓度范围为__________________

(2)上述实验结果___________(填“能”或“不能”)说明生长素的生理作用具有两重性,原因是______

(3)为确定待测样液中的生长素浓度是0.1mgL-1还是10mgL-1,请根据上述实验原理及方法,写出实验思路,并预测实验结果及结论。

实验思路:___________________

预测结果及结论:________________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案