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    由于天气寒冷，同学们将门窗紧闭，待在密闭的教室里，时间一长就会出现头晕、注意力不集中、记忆力下降等现象，引起这些现象的原因中不正确的是（　　）
    A、低血糖使脑细胞葡萄糖供应不足
    B、脑部缺氧
    C、线粒体不能产生足量的ATP
    D、脑细胞能量供应不足
    考点：无氧呼吸的概念与过程,体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：本题是有关空气质量影响人体健康的题目．将门窗关紧，空气不流通，造成缺氧．在天气寒冷的冬天，同学们将教室门窗紧闭，时间长了大家呼吸的是有一定量的空气，在封闭的空间里，氧气会越来越少，这样大脑会缺氧，氧气是参与细胞呼吸作用分解有机物产生能量的．
    解答： 解：A、血糖含量保持相对恒定，血液输送正常，一般不会造成脑细胞血糖供应不足，同时与门窗紧闭无关，A错误；
    B、空气不流通，氧气消耗过多会出现脑部缺氧，B正确；
    C、线粒体为有氧呼吸的场所，缺氧则不能产生足量的ATP，C正确；
    D、脑部缺氧会导致呼吸作用出现障碍，会导致脑细胞能量供应不足，D正确．
    故选：A
    点评：本题结合生活实际考查了无氧呼吸的相关内容，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关糖代谢及调节叙述正确的是（　　）
    A、胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程
    B、胰岛A细胞分泌的激素过多可能会导致糖尿病
    C、胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
    D、在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体皮下的组织，b、c、d表示细胞外液．下面罗列的诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是（　　）
    ①c周围的管壁破损　      ②长期蛋白质营养不足  　
    ③淋巴管阻塞            ④肾炎导致血浆蛋白丢失．
    A、只有①②③B、只有②③④
    C、只有①③D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象．下列叙述不正确的是（　　）
    A、老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞
    B、分化后的不同组织细胞其蛋白质种类完全不同
    C、细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率
    D、造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是某种群基因库中等位基因B、b从1900年到1970年间的遗传学测量数据．
    1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970
    B基因的基因频率 0.99 0.81 0.64 0.49 0.36 0.25 0.16 0.10
    b基因的基因频率 0.01 0.19 0.36 0.51 0.64 0.75 0.84 0.90
    下列由该表得出的结论中不正确的是（　　）
    A、该种群中由B基因控制性状的个体不易生存
    B、在自然选择中，直接受选择的是表现型
    C、该种群进化的方向与基因突变的方向一致
    D、基因型为bb的个体易在生存斗争中获胜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    血红蛋白分子中不含有的化学元素是（　　）
    A、镁B、氮C、碳D、铁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    家兔皮下脂肪，白色对黄色为显性．将纯种白色脂肪家兔与黄色脂肪家兔杂交，仔兔喂以含叶绿素的饲料时，仔兔的皮下脂肪为黄色，否则仔兔的皮下脂肪为白色．这种现象说明（　　）
    A、基因型相同，表现型一定相同
    B、基因型相同，表现型一定不相同
    C、表现型相同，基因型一定相同
    D、表现型受基因型与环境条件共同作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解，图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数值，单位为J/（cm2?a）．已知该生态系统受到的太阳辐射总能量为118 872J/（cm2?a），但其中118 761J/（cm2?a）的能量未被利用．下列叙述不正确的是（　　）
    A、A固定的总的太阳能是111 J/（cm2?a）
    B、从第一营养级到第二营养级的传递效率是18.4%
    C、在B同化的总能量中，细胞呼吸消耗的能量约占16.7%
    D、相邻营养级之间的能量传递效率一般是10%～20%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖尿病号称威胁人类健康第三大杀手，Ⅱ型糖尿病是因为靶细胞对胰岛素的敏感性降低所致．山奈酚可有效降低空腹血糖和胰岛素浓度，对Ⅱ型糖尿病有明显的缓解作用，且浓度越高效果越好，有望为Ⅱ型糖尿病人带人来福音．某研究者以大鼠为材料予以验证．请你根据以下提供的实验材料与用具，设计实验步骤，并预测实验结果．
    材料：生理状态及体重、性别等相同的正常大鼠50只，用植物油配制的低、中、高三种浓度的山奈酚、植物油、链脲佐菌素（STZ）普通饲料、高糖饲料等．
    提示：只给予高糖饲料，喂养4周后腹腔注射STZ可建立Ⅱ型糖尿病大鼠模型：
    给药方法及检测指标的测定方法不作要求．
    步骤：①分组：
     

    ②糖尿病大鼠模型建立：
     

    ③对照实验：
     

    ④结果检测：
     

    预测实验结果（以柱状图表示）：
     
    ．

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