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    【题目】图甲农示某生物种群出生率和死亡率的关系（①表示出生率，②表示死亡率），图乙表示该生物一段时间内种群增长速率变化的曲线。下列相关叙述正确的是

    A. 决定种群密度的直接因素除图甲中的因素外，还有年龄组成、性别比例

    B. 由图甲可知该生物种群密度将增大，图乙中bc时间段对应的年龄组成为衰退型

    C. 若一段时间后，图甲中的①、②发生重合，对应于图乙中的c点

    D. 种群增长速率在图乙的b点时，捕捞经济鱼类可获得最大日捕获量

    【答案】C

    【解析】出生率和死亡率、迁入率和迁出率是直接影响生物种群密度的因素，A项错误；该生物种群在甲图所示时间内一直是出生率大于死亡率且出生率－死亡率是一个恒值，增长速率一直增大，故种群呈“J”型增长。图乙中bc时间段种群的增长速率仍然大于0，只不过增长速率在逐渐减少，所以种群数量仍会增加，该时间段对应的年龄组成仍为增长型，B项错误；若一段时间后，甲图中的①②发生重合，即出生率和死亡率相等，表明此时该生物种群数量达到K值，对应在乙图上的时间点为c，C项正确；若该生物为某种经济鱼类，种群增长速率维持在最大值，即乙图的b点可提供最大的持续产量。种群增长速率在图乙的c点时，捕捞经济鱼类可获得最大日捕获量，D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1982年，Celand将燕麦胚芽鞘反复冻融之后施加外力，发现在低pH值之下切断会出现伸长的现象，而在同等大小外力作用下，当pH=7的条件下切段没有伸长，某科研工作者用黄瓜的幼苗下胚轴切段再现了该实验，实验操作如图，请认真分析，回答下列问题：

    （1）该实验中下胚轴伸长是由于细胞数量增多和__________________________________。

    （2）该实验中自变量为 ___________________________ ，无关变量为________________。

    （3）在其他的实验中我们已经知道，适宜浓度的生长素能导致植物生长，右图中pH条件不同下处理后的切段长度变化不同，从图中可推测，生长素导致植物生长的原因可能是诱导植物细胞细胞膜_________________________（外部/内部）环境的pH_____(升高/降低)。

    （4）通过其他实验后来发现，生长素会与细胞膜上__________ 结合，激发细胞膜上运输H+载体活性，从而导致在相关条件下，某种酶活性增加导致细胞生长加快。这也体现了激素作用的_____________，而加热处理后的切段长度变化不明显，原因可能是______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞膜的叙述不正确的是

    A. 甘油虽然是极性分子，仍然可以自由扩散通过细胞膜

    B. 细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用

    C. 细胞膜内外两侧结合的蛋白质的种类有差异

    D. 载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将大肠杆菌放在含有15N标记的NH4Cl培养液中培养后，再转移到含有14N的普通培养液中培养8小时后，提取DNA进行分析，得出含15N的DNA占总DNA的比例为1/16，则大肠杆菌的分裂周期是(　　)

    A. 2小时B. 4小时C. 1.6小时D. 1小时

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】电表与神经纤维的连接方式如图甲所示,图乙是在箭头处施加一定的有效刺激后,根据电表指针变化做出的曲线图,下列有关叙述不正确的是

    A. 兴奋到达a处时,膜电位为外负内正

    B. 若刺激能引起神经冲动的传导,则图中波峰的大小不会随着刺激强度的大小而改变

    C. 若减小图甲ab两点间的距离,则图乙中的d也随之减小,当ab=0时,则两个波峰重叠为一个，其峰电位不变

    D. 若刺激部位为ab中点,电表指针也会发生偏转

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】乳酸菌在生产和生活中应用比较广泛。下列叙述正确的是

    A. 乳酸菌的细胞中一定含有DNA和RNA两类核酸

    B. 乳酸菌可用来研究生物膜系统在结构和功能上的联系

    C. 乳酸菌中能产生CO2的场所是细胞质基质和线粒体

    D. 可用龙胆紫染液染色来观察乳酸菌细胞的有丝分裂过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于化合物的叙述中错误的是
    A．纤维素是植物细胞壁的主要成分，可被人体消化吸收

    B．蘑菇的遗传物质是DNA，其组成元素有C、H、O、N和P

    C．动物体内特有的储能物质是糖原

    D．脂肪是动物和植物细胞中良好的储能物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物遗传学的说法，正确的是（ ）

    A. 具有显性基因的个体一定表现显性性状

    B. 显性个体的显性亲本必为纯合子

    C. 隐性个体的显性亲本通常是杂合子

    D. 后代全为显性，则其双亲必为显性纯合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】正常情况下,最可能存在等位基因的是( )

    A. 四分体

    B. 非同源染色体

    C. 姐妹染色单体

    D. DNA分子的两条脱氧核苷酸链

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