A、具有合成蛋白质的能力 |
B、具有合成磷脂的能力 |
C、具有合成多糖的能力 |
D、具有合成细胞膜的能力 |
科目:高中生物 来源: 题型:
细胞分 裂素浓度 (g?L-1) | 叶绿素含量(mg chl? g FW-1) | 光合速率 (μmolCO2? m-2?s-1) | 希尔反应活力 (μmol DCIP Red? mg chl?h-1) | 叶片氮含量 (%) | 生物量 (g?plant-1) |
0 | 1.58 | 6.52 | 13.55 | 1.83 | 17.65 |
0.5 | 1.82 | 7.82 | 25.66 | 1.94 | 22.95 |
1.0 | 2.34 | 8.64 | 32.26 | 1.98 | 27.44 |
2.0 | 2.15 | 8.15 | 27.54 | 1.96 | 23.56 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液 |
B、促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的 |
C、斯他林和贝利斯在沃泰默研究基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑与创新是成功的关键 |
D、促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素,所以酪氨酸是必需氨基酸 |
B、血液中的甲状腺素浓度降低,引起垂体分泌促甲状腺素增加 |
C、肾上腺皮质激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应 |
D、胰高血糖素和肾上腺素能促进糖转变成甘油三酯 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然选择可以定向改变种群的基因频率,因而可能导致新物种的形成 |
B、突变和基因重组可以使种群产生定向变异 |
C、经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,能导致新物种的形成 |
D、经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离,从而导致新物种的形成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、光合色素的提取与分离 |
B、用斐林(本尼迪特)试剂鉴定还原糖 |
C、大鼠神经细胞的培养 |
D、制备用于植物组织培养的固体培养基 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一项 | B、二项 | C、三项 | D、四项 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com