A. | ①→②→③→④→⑤ | B. | ②→①→④→③→⑤ | C. | ①→②→④或①→③→⑤ | D. | ②→①→④或②→①→③→⑤ |
分析 人体的水平衡调节过程:当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少.同时大脑皮层产生渴觉(主动饮水).
解答 解:当人吃了过咸的食物时,细胞外液渗透压升高,②下丘脑渗透压感受器兴奋,①大脑皮层兴奋产生渴觉,④摄水量增加;或者②下丘脑渗透压感受器兴奋,①大脑皮层兴奋产生渴觉,③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加,⑤减少尿的排出.
故选:D.
点评 本题考查水平衡的调节,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届安徽皖南八校高三第一次联考(10月)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人类遗传病及其实例的分析中,正确的是
A.单基因遗传病就是患者体内有一个基因发生了突变
B.先天性发育异常、猫叫综合征都是染色体异常引起的
C.多基因遗传病因受环境因素的影响而在群体中发病率比较高
D.既患血友病又患镰刀型细胞贫血症的孩子的父母可能均表现正常
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加 | |
B. | 细胞内液和细胞外液分别增加10mL | |
C. | 输入的溶液会从血浆进入组织液 | |
D. | 输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图示基因工程的操作流程,则A为质粒,B为重组DNA分子 | |
B. | 若图示动物细胞融合过程,则形成C的原理是细胞全能性 | |
C. | 若图示试管婴儿的培育过程,则C为受精卵 | |
D. | 若图示试管牛的生产流程,则A为细胞核,B为去核卵母细胞 |
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科目:高中生物 来源:2016届安徽皖南八校高三第一次联考(10月)生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某二倍体生物的细胞分裂示意图(染色体上的字母表示基因),有关叙述错误的是
A.该细胞正处于减数第二次分裂的前期
B.该细胞形成过程中可能发生了基因突变
C.该细胞分裂至后期时含有4个染色体组
D.该细胞分裂能产生2种基因型的子细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大于M、大于N | B. | 小于M、大于N | C. | 小于M、小于N | D. | 大于M、小于N |
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