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    9．基因型为AaBb和aaBB的亲本杂交，子代中不能出现的基因型是（　　）
    A．aaBBB．AABBC．AaBbD．aaBb

    分析 由亲本基因型推后代基因型可分以下几种情况（设受A、a控制）：
    （1）亲本为Aa×Aa，后代基因型分离比为：AA：Aa：aa=1：2：1；
    （2）亲本为Aa×aa，后代基因型分离比为：Aa：aa=1：1；
    （3）亲本为Aa×AA，后代基因型分离比为：AA：Aa=1：1；
    （4）亲本为AA×AA、aa×aa时，后代基因型不分离．

    解答 解：基因型为AaBb和aaBB的亲本杂交，根据分离定律：
    第一对基因为Aa×aa，后代可能出现的基因型及比例为Aa：aa=1：1；
    第二对基因为Bb×BB，后代可能出现的基因型及比例为BB：Bb=1：1；
    按照自由组合定律，正常情况下两亲本杂交得到的F1可能出现：AaBB、AaBb、aaBB、aaBb共四种基因型，不能出现的基因型是AABB．
    故选：B．

    点评 本题考查两对等位基因的遗传，由亲本基因型推后代的基因型，符合基因自由组合定律，先拆分成分离定律来解题，然后再将基因型种类重组即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于物质跨膜运输实例的叙述中，不正确的是（　　）
    A．小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能
    B．细胞膜、核膜等生物膜都是选择透过性膜
    C．细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程
    D．物质跨膜运输并不都是顺着相对含量的梯度进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图是用基因工程技术培育抗棉铃虫的转基因棉花过程，有关该过程叙述错误的是（　　）
    A．抗虫基因的表达产物为多肽
    B．抗虫基因的插入不会改变受体细胞的染色体结构
    C．该技术原理为基因重组
    D．通过Ti质粒上的抗性基因筛选试管苗

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列哪项不是目的基因的获取方法（　　）
    A．从基因文库中获取B．利用PCR技术扩增
    C．化学方法直接人工合成D．农杆菌转化法

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．用15N标记的细胞（含8条染色体）在含14N的培养基中培养，第二次有丝分裂中期、后期及第二次有丝分裂的一个子细胞中含15N的染色体数分别是（　　）
    A．16、8、8B．16、0、8C．8、8、不确定D．8、16、不确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于抗原抗体的叙述正确的是（　　）
    A．抗原只有经过吞噬细胞处理，才会引起特异性免疫
    B．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌
    C．机体自身的组织细胞不可能成为抗原
    D．抗原抗体结合物能被吞噬细胞吞噬进入细胞内，与细胞膜具有一定的流动性有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．下列图甲为某反射弧示意图，图乙为图甲中局部结构的放大图．某兴趣小组通过记录传入神经上的电信号来研究不同刺激与机体感觉之间的关系，结果见下表．请据图表分析回答下列有关问题：

    刺激类型刺激强度传入神经上的电信号
    （时长相等）    		产生的感觉类型感觉强度
    针刺激较小刺痛较弱
    较大较强
    热刺激较低热感较弱
    较高较强
    （1）该研究小组同学应将电流计安装在图甲中①（用图中数字表示）所在的位置．在未给予刺激时，神经纤维上的膜电位主要由K+外流形成的．
    （2）图乙称为突触．受到刺激后，兴奋由4传递到6过程中体现了细胞膜具有控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流功能．
    （3）某种麻醉剂能阻断兴奋在②处的传递，根据图乙分析其可能的原因是阻止神经递质的释放；能与神经递质发生结合；能与神经递质的受体发生结合等（写出2种即可）．
    （4）某人在受到针刺激马上缩手的同时情不自禁的喊了声：“好疼！”，则该过程除了受大脑皮层的感觉中枢参与调节外，肯定还受大脑皮层的运动性语言中枢的调节．
    （5）根据上表的信息，以下分析正确的是C．
    A．若某人在接受热刺激后没有产生热感，可能是图甲中③受损的结果
    B．不同类型的刺激引起不同类型的感觉，是因为效应器不同
    C．不同强度的刺激改变了传入神经上电信号的频率而导致感觉强度有差异．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．结构①将发育成胎盘和胎膜
    B．如图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，可以用②所指的细胞做DNA 分析性别鉴定
    C．高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于此时期，终止于生命结束
    D．进行胚胎分割时，可选择此时期的胚胎进行

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省德州市高三上学期期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某人饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖。则有关叙述错误的是

    A．该个体血糖浓度降低，细胞产热不足以维持正常体温

    B．该个体感觉饥寒交迫的中枢在胃黏膜的感受器

    C．调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加

    D．调节过程中几乎所有的细胞都被调动起来抵御寒冷

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