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【题目】下列关于植物生长素生理作用的叙述,错误的是( )

A. 不同种的植物对生长素的敏感度不同

B. 同一植物不同器官对生长素的敏感度不同

C. 两种不同浓度的生长素对根的作用效果可能相同

D. 生长素浓度越低对芽的促进作用越明显

【答案】D

【解析】不同种的植物对生长素的敏感度不同,A正确;同一植物不同器官对生长素的敏感度也不同,B正确;生长素的作用具有两重性,两种不同浓度的生长素对根的作用效果可能相同,C正确;当生长素浓度小于最适宜浓度时,随生长素浓度增加,促进作用加强,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是

A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化

B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行

C.维持内环境中Na、K浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性

D. 内环境中发生的葡萄糖的氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关“双向”进行的生命活动的叙述,错误的是(  )

A. 兴奋在神经纤维上可双向传导

B. 生物之间的信息传递往往是双向的

C. 能量在捕食者与被捕食者之间可双向流动

D. 中心法则中遗传信息可以从DNA流向RNA,也可从RNA流向DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1是一个缩手反射的反射弧示意图,图2是结构A的放大示意图。根据图示信息回答下列问题:

(1)图1中代表感受器的应为__________ (填数字序号),感受器接受剌激后,接受刺激部位的膜内电位变化是_____________。缩手反射的反射弧中,效应器是由______________等结构组成的。

(2)图1中的A结构是____________,图2中的1表示_____________。图2中能识别特殊化学信号的结构是______________

(3)缩手反射的神经中枢位于____________中。当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,我们感觉到痛却并未将手指缩回,这一现象说明______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关物质循环和能量流动的相关叙述中,错误的是(  )

A. 碳从动物流向分解者的形式为有机物

B. 物质循环的主体是化合物

C. 生物圈的物质循环平衡被打破,可能导致全球性生态环境问题

D. 能量流动推动了物质循环,物质循环为能量流动提供载体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于种群特征的叙述,正确的是( )

A. 性比率的改变不会影响种群密度

B. 增长型年龄结构预示着种群数量将增多

C. 所有生物的种群都可分为生殖前期、生殖期和生殖后期

D. 害虫种群密度不能作为生物防治的依据

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用32P标记的一个噬菌体侵染用15N标记的大肠杆菌,一段时间后大肠杆菌裂解释放出100个子代噬菌体.下列有关叙述不正确的是( )

A. 所有子代噬菌体的蛋白质外壳中都含15N

B. 所有子代噬菌体的核酸中都含15N

C. 32P的子代噬菌体占所有子代噬菌体的

D. 所有子代噬菌体只含15N不含32P

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】右图为某同学画的洋葱根尖分生区处于分裂间期时的细胞模式图,请据图回答问题:

(1)图中出现了两处明显的错误,体现在结构________________(填图中数字)上。

(2)图中结构________(填图中数字)被称为“养料制造车间”。

(3)在细胞分裂末期,_____(填图中数字)的活动会增强,合成结构____(填图中数字)。

(4)细胞分裂所需的能量主要来自结构______________(填图中数字)。

(5)动物细胞与洋葱根尖分生区细胞结构上的不同是__________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示以右侧的一条链为模板合成左侧子链的过程,图乙表示生物体遗传信息的传递过程示意图。下列关于两图的描述中,正确的是( )

A. 甲图中两条链的基本单位完全相同

B. 甲图所示过程对应乙图中的①

C. 乙图中的①~⑤过程均可发生在人体的健康细胞中

D. 无论在生物体内体外,只要条件满足,①过程都能进行

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