A. | 培育高产、抗逆性强的杂交水稻属于诱变育种 | |
B. | 改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种 | |
C. | 培育无子西瓜过程中可用一定浓度的秋水仙素处理二倍体幼苗 | |
D. | 把两个小麦品种的优良性状结合在一起,常采用植物体细胞杂交技术 |
分析 四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、培育高产、抗逆性强的杂交水稻属于杂交育种,原理是基因重组,A错误;
B、改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用诱变育种,B错误;
C、培育无子西瓜过程中可用一定浓度的秋水仙素处理二倍体幼苗,使其成为四倍体,然后与二倍体杂交获得三倍体西瓜,C正确;
D、把两个小麦优良性状结合在一起常采用杂交育种技术,D错误.
故选:C.
点评 育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用,考试中常以某一作物育种为背景,综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系,这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及单倍体育种和多倍体育种的原理.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择抗病毒品种进行杂交育种 | B. | 利用单倍体育种提纯品种 | ||
C. | 利用人工诱变产生抗病毒基因 | D. | 用根尖、茎尖细胞进行组织培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | c〜d段细胞核中染色体:染色单体:DNA为1:2:2 | |
B. | 洋葱根尖细胞中,只有在b〜d段含有两组中心粒 | |
C. | 0〜a段表示间期,染色体复制,DNA含量加倍 | |
D. | 细菌与b〜c段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{6}$ $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{1}{9}$ $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{4}{9}$ $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{2}$ $\frac{4}{9}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体细胞内含有3个染色体组 | |
B. | 色盲基因可能来自其外祖母或祖母 | |
C. | 染色体异常可能是父亲的精原细胞减数第二次分裂异常导致 | |
D. | 该男孩的女儿不一定携带色盲基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从小鼠脾脏中获得细胞①主要参与细胞免疫 | |
B. | 过程②利用细胞膜选择透过性原理 | |
C. | 细胞③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性 | |
D. | ④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①的合成场所主要是细胞核,核糖体的移动方向是从右向左 | |
B. | 该过程的模板是核糖核酸,原料是游离的氨基酸 | |
C. | 最终合成的②③④⑤在结构上各不相同 | |
D. | 该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省杭州市高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在高温淀粉酶运用到工业生产前,需对该酶的最佳温度范围进行测定.如图中的曲线①表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比.将酶在不同温度下保温足够长的时间,再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性,由此得到的数据为酶的热稳定性数据,即图中的曲线②.据图判断下列叙述错误的是( )
A.该酶只能在最佳温度范围内测出活性
B.曲线②35℃数据点是在80℃时测得的
C.曲线①表明80℃是该酶活性最高的温度
D.该酶使用的最佳温度范围是:60℃~70℃
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