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如图所示,科研小组用60Co照射棉花种子,分别获得棕色(纤维颜色)和低酚(棉酚含量)两个新性状的品种。已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制,棉酚含量由另一对基因(B、b)控制,两对基因独立遗传。回答下列问题:

(1)两个新性状中,棕色是__________,低酚是__________性状。诱变当代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是__________;白色、高酚的棉花植株基因型是_________。
(2)棕色棉抗虫能力强,低酚棉产量高。为尽快获得抗虫高产棉花新品种,研究人员将诱变Ⅰ代中棕色、高酚植株自交,每株自交后代种植在一个单独的区域,从_______________________的区域中得到纯合棕色、高酚植株;再将该纯合体与图中表现型为_________的植株杂交后,取其子代花粉进行_______________和_______________即可获得纯合的抗虫高产棉花新品种。   


⑴显性 隐性  AaBB  aaBb ⑵不发生性状分离  白色低酚  花药离体培养  秋水仙素处理

解析试题分析:⑴根据棕色个体自交,后代出现白色,说明棕色是显性;同理高酚自交,后代出现低酚,说明低酚是隐性性状,从而推出诱变当代中,棕色、高酚的基因型是AaBB,白色高酚的基因型是aaBb。⑵纯合子自交不发生性状分离,因此从不发生性状分离的区域中得到的棕色、高酚是纯合体;让纯合的棕色、高酚与白色低酚杂交得F1,然后采用单倍体育种的方法获得纯合的抗虫高产棉花。即先用花药离体培养获得单倍体植物,然后用秋水仙素处理,获得加倍后的纯合子。
考点:本题主要考查孟德尔定律和育种过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和获取信息的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(7分)下图是人体的特异性免疫过程示意图,请据图回答。

(1)在该图所示的特异性免疫过程中吞噬细胞可以对病原体进行__          _,从而暴露出这种病原体的抗原,并将抗原传递给细胞a即       细胞,刺激细胞a产生      
(2)细胞d的名称是       ,其产生的物质B是__   __。
(3)有的人在成功接种了流感疫苗后不久又患了流感,请给出二种可能合理的解释。
                                                                    

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图是某核苷酸与核苷酸链示意图,据图回答问题:

(1)已知分子结构式的左上角基团为碱基—腺嘌呤。请观察后回答下列问题:
①该核苷酸的生物学名称是______________。  
②该核苷酸是构成____________的基本单位,这种核酸在真核细胞中主要分布于_____________。
(2)右图为一条核苷酸链示意图,据图回答:
①图中所示2、3的名称分别是_______、______。
②人体细胞中遗传物质由_______条图示的核苷酸链构成。
③此结构中与另一种核酸相比较,其特有的碱基中文名称是____________。
(3)HIV的遗传信息直接贮存在          中。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(11分)据报道,一些违法养鸡场为了缩短养殖周期,给鸡大量喂食地塞米松,这是一种肾上腺皮质激素类药物,能引起动物体重增加、肥胖等症状。肾上腺皮质激素分泌的调节类似于甲状腺激素分泌的分级调节,其调节过程如图所示,图中a物质为促肾上腺皮质激素释放激素。请回答下列问题:

(1)图中器官乙的名称是         ,激素b的名称是         。c物质对甲、乙分泌相关激素有              作用。
(2)若地塞米松随食物链进入人体能抑制吞噬细胞的溶菌酶释放,从而直接降低人体的第__________道防线的保护作用。
(3)精神紧张使兴奋传至甲,引起a物质的分泌增加。在该反射过程中,兴奋的传导是__________(填“单向”或“双向”)的,并在突触结构的           处将电信号转变为化学信号。甲细胞产生的a物质作用于乙细胞膜上的___  _,从而促进b的分泌,这体现了细胞膜能进行细胞间的__     __功能。若与此相似的功能发生在生态系统中,则其信息种类包括物理信息、化学信息、             (如蜜蜂跳舞)等,该项功能有利于生物生命活动的正常进行、有利于            _  ___,以维持生态系统的稳定。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)下表是某地区森林群落演替过程中相关量的统计,试根据表中数据回答问题:

   调查时间
调查项目   
1963年
1983年
1994年
2006年
叶面积指数
2.48
6.61
11.28
17.76
光能截获率(%)
20.3
42.3
88.9
95.9
总初级生产量
(t/hm2·a-1)
17.43
55.50
116.61
150.81
净初级生产量
(t/hm2·a-1)
1.50
14.52
23.88
26.00
 
(1)该地草甸、灌丛、真阔叶混交林的丰富度不同,丰富度是指      
(2)丰富度的统计方法通常有记名计算法和________,前者一般适用于________的群落。
(3)该地区生物群落的演替类型属于_______,从数据分析,在演替过程中群落物种丰富度变化趋势是_________________________________________________________。
(4)统计表明随着群落演替的进行,生态系统光能截获率变化与叶面积指数的关系是
_____________________________________________________________________。
(5)在对该地区某时间群落结构进行调查时,可以采用________法对植物丰富度进行调查,同时注意调查不同物种________情况,以获得群落的垂直结构。

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(5分)已知磷酸果糖激酶是无氧呼吸过程中的关键酶,ATP对该酶有抑制作用,且在有柠檬酸的存在时抑制作用加强,而ADP、AMP、无机磷对该酶有激活作用。酵母菌在有氧呼吸时会产生较多的ATP,无机磷相对减少,且在有氧呼吸时会产生柠檬酸等物质,最终抑制了磷酸果糖激酶的活性,从而抑制了无氧呼吸。下图是无氧呼吸示意图,据此回答:

(1)中的NADH即为教材中的________。⑵为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入A~F试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(见下表)。

注:“+”表示加入了适量的相关物质,“-”表示未加入相关物质。
①会产生酒精的试管有______,根据试管______的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。(均填试管编号)
②根据题干中的信息,试管A的实验结果是__________;试管B若其它条件不变,但是加入氧气,其实验结果是_________________。

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(13分,每空1分)下图是细胞亚显微结构示意图。请据图回答 ([  ]内填序号):

(1)该细胞中含有遗传物质的结构是[10]__________和[  ]__________。
(2)此图是动物细胞,判断的依据是:有[  ] ____________,而无__________、____________、____________。
(3)若这是昆虫的飞翔肌细胞,那么该细胞中的[  ] ____________较多,因为该细胞的生理活动需要的能量多。
(4)若这是人体的胰腺腺泡细胞,那么与其合成功能直接相关的细胞器[  ] ____________含量较多,该细胞器的形成与核内的[   ]___________有关。
(5)某种毒素妨碍细胞中脂质的合成,这种毒素可能作用于[   ]______     
(6)下列物质中,不在结构⑨上合成或加工的是__________。

A.抗体 B.胆固醇 C.核酸 D.维生素D 
若将这个细胞改为高等植物的细胞示意图,则应删去的结构是[  ];若将这个细胞改为大肠杆菌细胞示意图,除①外,能保留的结构是[  ]。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(11分)下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。请回答下列问题:

(1)图中下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有                 功能。若人一次饮入大量水,尿量显著增加,这是因为细胞外液渗透压          ,对相关感受器刺激减弱,机体释放的         激素       (填“增多”“减少”或“不变”),通过肾小管、集合管的作用,使水的重吸收减少。
(2)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质甲、乙的分泌量的变化分别是                       
(3)物质乙与甲状腺细胞表面的          结合,反映出细胞膜能进行                  的功能。
(4)神经调节的基本功能是        ,若将电流表两个电极分别置于图中神经细胞膜外表面,刺激图中A点,电流表指针偏转的情况是                                                      

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(16分)某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验,连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),请回答下列相关问题:

(1)实验过程的前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有                 ,12h时CO2的移动方向是                                                。(填从某处到某处)
(2)图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有       个,若在12h时突然补充光照,叶绿体内C3含量变化是          
(3)叶绿体利用CO2速率最大的时刻是      h时,前24小时比后24小时的平均光照强度       
(4)如果使用相同强度绿光进行实验,c点的位置将      (填“上移”、“下移”或“不变”),原因是       
(5)另一研究小组的成员想要探究叶片中光合产物的积累是否会抑制光合作用,以下是他们的实验设计思路:在其他实验条件适宜的情况下,对植物部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测          叶片的光合产物含量和光合速率,与对照组植株的叶片相比,若检测结果是            ,则说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用。

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