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如图图1表示光合作用部分过程,图2表示改变光照后与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物的变化曲线.请回答问题:
(1)图1中A表示的物质是
 
,其作用是
 

(2)若用放射性同位素14C标记CO2,则14C 最终进入的物质是
 

(3)图2中曲线a表示的化合物是
 
,在无光照时,其含量迅速上升的原因是
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:据图分析:左图表示光合作用的暗反应过程,A表示还原氢.有图表示光合作用过程中,突然停止光照,三碳化合物与五碳化合物的含量变化曲线,a表示三碳化合物,b表示五碳化合物.
解答: 解:(1)图中表示的是光合作用的暗反应阶段,暗反应需要光反应生成的ATP和[H],[H]的作用是作为还原剂,还原C3
(2)在暗反应过程中,二氧化碳与五碳化合物结合生成C3,C3还原成五碳化合物或有机物,因此若14C标记CO2,最终进入(CH2O)中.
(3)在暗反应过程中,二氧化碳可以与五碳化合物结合生成C3,而C3的还原需要消耗光反应的ATP和[H],停止光照时,光反应停止,即C3不能还原成五碳化合物,故C3含量增加,五碳化合物含量下降,所以曲线a表示的化合物是C3
故答案为:
(1)[H]用于C3的还原         
(2)(CH2O)
(3)C3 在无光照时[H]、ATP减少,C3还原受阻,CO2固定正常进行,所以C3含量上升
点评:本题结合图示主要考查光合作用过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,同时能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学内容的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞结构不能在光学显微镜下观察到的是(  )
A、线粒体B、核糖体
C、液泡D、染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物的花色由两对等位基因控制,且两对等位基因独立遗传.纯合的蓝色品种与纯合的紫色品种杂交,F1为蓝色,F1自交,F2为1紫:6红:9蓝.若将F2中的红色植株的花粉两两融合,培育出的融合植株表现型和基因型的种类分别是(  )
A、3种   6种
B、2种    3种
C、4种   4种
D、2种    4种

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中Ⅱ2为色觉正常的先天聋哑患者,Ⅱ5只患色盲.Ⅱ4(不携带先天聋哑致病基因)和Ⅱ3,婚后生下一个孩子,该孩子患先天聋哑、色盲、即先天聋哑有又色盲的可能分别是(  )
A、0、
1
8
、0
B、0、
1
4
1
4
C、0、
1
4
、0
D、
1
2
1
4
1
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程,图中a、b为光合作用的原料,①~④表示相关过程,据图回答:

(1)图中a和b代表的物质分别是
 
 

(2)①表示
 
过程,进行的场所时
 

(3)③表示
 
过程,①过程产生的[H]用于③过程中的C3还原.
(4)在有氧呼吸过程的第一阶段,除了产生[H]、ATP外,产物还有
 
.如果①过程产生的O2用于相邻细胞的②过程,至少经过
 
层膜结构.
(5)从能量角度来看,①~④中产生ATP的过程有
 
,消耗ATP的过程有
 

(6)写出光合作用的总反应式
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示蛋白质合成、加工、运输、分泌的途径,请据图回答下列问题:

(1)该过程发生在
 
 (填“原核”或“真核”)细胞中,理由是
 

(2)可以采用
 
方法研究分泌蛋白合成、加工、运输和分泌的走向.
(3)溶酶体的形成和
 
 (细胞器的名称)有关,溶酶体能内吞病毒和病菌,体现了生物膜具有
 
,其能杀死细菌和病毒因为其内部含有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

新鲜鱼、肉用盐渍后不易变质,其作用原理是(  )
A、由于渗透作用,使鱼、肉失水死亡
B、浓盐水中含水少,细菌无法生存
C、由于渗透作用,使细菌失水死亡
D、食盐损坏了新鲜鱼、肉的营养成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关健那绿的说法中不正确的是(  )
A、是一种活体染色剂
B、不用于对叶绿体染色
C、可以把线粒体染成蓝绿色
D、无法通过细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图.图中标明了部分染色体与染色体上的基因.设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期.下列关于图解叙述正确的是(  )
A、②有姐妹染色单体,①③也可能有姐妹染色单体
B、②中有同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为4a
C、③中无同源染色体,染色体数目为n,DNA数目为2a
D、①中有同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为2a

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