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关于下列图示的叙述,错误的是


  1. A.
    若茎背光侧生长素为甲图D点浓度,则C点浓度不可能为茎向光侧生长素浓度
  2. B.
    若乙图表示某细菌的生长曲线,则用连续培养法可延长CD段
  3. C.
    丙图中刺激b点和c点,电流计指针偏转的次数是相同的
  4. D.
    丁图中b、d过程中染色体数加倍都是因为着丝点的分裂
C
考查识图能力。茎背光侧生长素浓度高于向光侧,由于茎对生长素不敏感,所以背光侧比向光侧生长快,而图中C点对应的生长速度高于D点,则C点浓度不可能为茎向光侧生长素浓度,A正确。细菌的生长曲线包括调整期、对数期、稳定期和衰亡期。用连续培养的方法可保持微生物较长时间的高速生长,B正确。图丙中电流表连接在突触两端,根据兴奋在突触处的传导是单向的,即只能由A→B不能由B→A,所以刺激b点时偏转两次,刺激c点时只能偏转一次,C错误。丁图中b过程是减数第二次分裂后期,d是有丝分裂后期,染色体数加倍都是因为着丝点的分裂,D正确。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年甘肃民乐一中高三12月诊断考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于下列图示的叙述中,正确的是(? )

A.甲图中共有5种核苷酸

B.乙图所示的化合物A中不含糖类物质

C.组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖

D.在人的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年四川省资阳市高三第一次高考模拟(理综)生物部分 题型:选择题

关于下列图示的叙述,错误的是

A.若茎背光侧生长素为甲图D点浓度,则C点浓度不可能为茎向光侧生长素浓度

B.若乙图表示某细菌的生长曲线,则用连续培养法可延长CD段

C.丙图中刺激b点和c点,电流计指针偏转的次数是相同的

D.丁图中b、d过程中染色体数加倍都是因为着丝点的分裂

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于下列图示的叙述,错误的是

A.若茎背光侧生长素为甲图D点浓度,则C点浓度不可能为茎向光侧生长素浓度

B.若乙图表示某细菌的生长曲线,则用连续培养法可延长CD段

C.丙图中刺激b点和c点,电流计指针偏转的次数是相同的

D.丁图中b、d过程中染色体数加倍都是因为着丝点的分裂

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科目:高中生物 来源:2011届四川省资阳市资阳中学高三第一次高考模拟(理综)生物部分 题型:单选题

关于下列图示的叙述,错误的是

A.若茎背光侧生长素为甲图D点浓度,则C点浓度不可能为茎向光侧生长素浓度
B.若乙图表示某细菌的生长曲线,则用连续培养法可延长CD段
C.丙图中刺激b点和c点,电流计指针偏转的次数是相同的
D.丁图中b、d过程中染色体数加倍都是因为着丝点的分裂

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