A、大脑皮层 | B、下丘脑 |
C、垂体 | D、甲状腺 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、果酒制作过程中,发酵液中的缺O2、酸性环境 |
B、腐乳制作过程中,加入的料酒、食盐与卤汤 |
C、动物细胞培养过程中,加入一定种类与数量的抗生素 |
D、植物组织培养过程中,对无菌水漂洗处理后的外植体再用一定浓度激素处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a是突触前膜 |
B、①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的流动性 |
C、①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位 |
D、②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、保护生物的多样性就是在基因、物种和群落三个层次上采取保护措施 |
B、为了增加当地物种的多样性,可以大量引进外来物种 |
C、昆虫多数以植物为食,它们的存在对植物的多样性是一种威胁 |
D、生物多样性是治疗人类疾病不可缺少的基因库 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在提取叶绿体中色素时,可用无水酒精代替丙酮溶液 |
B、用75%的酒精浸泡扦插枝条可促进其生根 |
C、利用DNA不溶解于95%的酒精,可进一步提纯DNA |
D、用苏丹Ⅲ鉴定花生子叶中的脂肪需要用50%的酒精洗去浮色 |
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