下列生物变异的实例中.与镰刀型细胞贫血症属于同一类型的是( )A．猫叫综合征 B．21三体综合征 C．无籽西瓜 D．高产青霉菌题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列生物变异的实例中，与镰刀型细胞贫血症属于同一类型的是（）

A．猫叫综合征 B．21三体综合征

C．无籽西瓜 D．高产青霉菌

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省上饶市高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

甲、乙、丙、丁、戊是有关显微镜的几个操作步骤．如图两图是在显微镜下观察到的番茄果肉细胞，要将图1转换为图2，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的是（）

甲、转动粗准焦螺旋乙、转动细准焦螺旋丙、调节光圈

丁、转动转换器戊、移动装片

图1为低倍镜下观察到的物像，图2为高倍镜下观察到的物像．

A．甲→乙→丙→丁 B．丁→丙→乙

C．戊→丁→丙→乙 D．丁→戊→甲→丙

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省抚州市高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

绿色荧光蛋白在蓝色波长范围的光线激发下，会发出绿色荧光，可以标识生物体内蛋白质的位置，它照亮了人们以前看不到的世界．下列有关荧光蛋白的说法正确的是（）

A．合成荧光蛋白需要线粒体参与

B．蛋白质分解的最终产物是氨基酸

C．荧光蛋白在蛋白酶的作用下可以分解为氨基酸

D．荧光蛋白的空间结构如被破坏，仍然可以用于标识生物体内蛋白质的位置

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省娄底市高三上月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

在研究遗传物质的过程中，人们做了很多实验进行探究，包括著名的肺炎双球菌转化实验．

（1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下．请分析以下实验并回答问题：

A．将一部分S型细菌加热杀死；

B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所示）；

C．将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况．

①制备符合要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机物、生长因子等，并调整pH．

②本实验中的对照组是这三组．

③本实验得出的结论是．

A．艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA．请利用DNA酶做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测得实验结果，得出实验结论．

①实验设计方案：

第一步：从S型细菌中提取DNA；

第二步：制备符合要求的培养基，将其均分为三份，标为A、B、C，分别作如下处理：

组合编号	A	B	C
处理	不加任何提取物	g．	h．

第三步：；

第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况．

②预测实验结果并得出结论：．

③通过设计的实验，还能得出什么结论：．

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省娄底市高三上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析不正确的是（）

A．a表示突变和基因重组，是生物进化的原材料

B．b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志

C．c表示新物种形成

D．d表示地理隔离，新物种形成不一定需要地理隔离

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省娄底市高三上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

细菌在15N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，然后再移入14N培养基中培养，抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离，如图①～⑤为可能的结果，下列叙述错误的是（）

A．子一代DNA应为② B．子二代DNA应为①

C．子三代DNA应为④ D．亲代的DNA应为⑤

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一上月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

植物细胞受损后通常会释放出酚氧化酶，使无色的酚氧化生成褐色的物质．例如，酚氧化酶可引起果蔬酶促褐变，也是引起果汁褐变的最主要因素．请据资料分析回答：

（1）酚氧化酶与酚类底物分别储存在细胞的不同结构中．能实现这样的分类存放是因为细胞内具有系统，组成该系统的结构具有的功能特性是．

（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的处理，完成下列问题：

步骤

试管	①酚氧化酶提取液的处理	②加入缓冲液	③加入酚类底物	实验后的颜色
A	不作处理	2mL	2mL	褐色
B	加入蛋白酶，10分钟	2mL	2mL	无色
C	加入三氯乙酸（强酸），10分钟	2mL	2mL

推测实验后，试管C中的颜色是．试管A、C对照，你能提出什么结论？．试管A、B对照，说明酚氧化酶的化学本质是．

（3）基因工程已应用在抗褐变品种的改良上，目前比较成功的是反义RNA技术（反义RNA可直接作用于靶MRNA的SD序列和部分编码区，直接抑制翻译）．有人将一段cDNA片段通过的方法导入马铃薯的细胞中，并表达得到反义的RNA，结果块茎中的酚类物质氧化受阻，表皮被擦破后不发生褐变．你认为反义RNA发挥作用的原因可能是，阻碍了翻译过程的进行．

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列哪项与生物膜上糖蛋白的识别功能无关（）

A．神经递质与受体结合

B．癌细胞容易扩散和转移

C．自然的精卵融合

D．载体蛋白与所运输的物质结合

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省荆州市高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

在正常人体内环境稳态的调节中，前者随后者变化情况中与图中走势不符的是（）