A. | 加入某药物后,溶液中24Na的量不再增加 | |
B. | 加入ATP后,细胞中24Na的量减少 | |
C. | “某药物”的作用机理是使载体蛋白结构发生变化 | |
D. | “某药物”的作用机理是抑制细胞呼吸 |
分析 根据题意和图示分析可知:在神经纤维膜外溶液中先加入某药物后,测得周围溶液中24Na的量停止增加;加入ATP后,周围溶液中24Na的量迅速增加,说明钠离子从神经细胞排出需要消耗能量,属于主动运输,而该药物的作用是抑制呼吸作用的进行.
解答 解:A、据图分析,加入某药物后,溶液中24Na的量不再增加,A正确;
B、加入ATP后,溶液中24Na的量增加,则细胞中24Na的量减少,B正确;
C、根据图形分析已知该药物的作用机理是抑制了呼吸作用,与载体蛋白无关,C错误;
D、由实验1、2可知某种药物能抑制细胞呼吸,减少能量供应,神经细胞不能排出24Na,D正确.
故选:C.
点评 本题考查物质跨膜运输的方式,意在考查学生分析实验和解决问题的能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型分别为ddEeFf和DdEeff的2种豌豆杂交,在3对等位基因各自独立遗传的条件下,其子代表现型不同于2个亲本的个体数占全部子代的
A.1/4 B.3/8 C.5/8 D.3/4
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞不可能是分生区细胞 | |
B. | AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大 | |
C. | EC段表明细胞已经失去选择透过性 | |
D. | 视野中观察到处于质壁分离状态的细胞,不能据此判断该细胞正在失水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光强(lx) O2释放量(mL) 组别 | 0(黑暗) | 500 | 1000 | 2000 | 3000 | 4000 | 5000 | 6000 |
1 | -4.2 | -2.3 | 0 | 6.4 | 11.7 | 15.7 | 18.3 | 18.2 |
2 | -4.1 | -2.2 | 0.1 | 6.3 | 11.5 | 15.4 | 18.0 | 18.1 |
3 | -4.3 | -2.1 | -0.1 | 6.2 | 11.6 | 15.4 | 18.3 | 18.3 |
平均 | -4.2 | -2.2 | 0 | 6.3 | 11.6 | 15.5 | 18.2 | 18.2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ③④ | D. | ②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆中各种化学成分的相对稳定 | B. | 组织液的温度的相对稳定 | ||
C. | 细胞质基质pH的相对稳定 | D. | 血浆渗透压的相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的 | |
B. | 变形虫依靠一个细胞完成摄食、运动、生殖等生命活动 | |
C. | 没有细胞结构,就不会有有组织、器官、系统等层次 | |
D. | 病毒没有细胞结构,在生命系统的层次中属于个体水平 |
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