在地球的碳循环中,下列哪一个碳库(carbon pool)的碳量最大( )
A. 海洋中溶解的有机质 B. 陆地有机质
C. 植物(含森林) D. 大气 E. 岩石
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
不同层次的生命系统都具有稳态的特征,请回答下列关于稳态调节的问题:
I.低碳经济是以“尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗,减少温室气体(二氧化碳)排放”核心的新型经济。请依据碳循环模式图分析低碳经济的生态学原理。
(1)地球上最活跃的碳循环主要以 ________ 形式发生于________碳库和___碳库之间。
(2)现代工业出现之前大气圈碳库长期处于稳态,主要原因是___________
(3)请在碳循环模式图中用箭头和文字标出工业生产对碳循环的影响。人类要给正在“发烧”的地球“退烧”,除了发展低碳经济外,还应积极采取_________等措施。
Ⅱ.在外界环境发生剧烈变化的情况下,人体的内环境仍能维持稳态。
(1)当环境温度高于38℃时,人体只有通过——方式散热,该过程的调节方式是______。
(2)人在炎热的环境中大量出汗后,________细胞产生兴奋,传导至大脑皮层产生渴觉,同时血液中的抗利尿激素____________。
(3)下面是人工免疫治疗H1N1流感的实验,请完善实验步骤并预期结果:
实验原理:注射外源抗体可治疗H1 N1流感。
实验目的:验证康复者血清能治疗H1 N1流感。
实验材料:健康小白鼠、H1 N1病毒液、未患过H1N1流感的小白鼠血清(A)、患H 1 N1流感后康复的小白鼠血清(B)等
实验步骤:
①选取年龄、体重、性别、健康情况相同的若干小鼠,平均分为两组,标记为甲、乙
②__________________________________________________________________
③__________________________________________________________________
④__________________________________________________________________
预期结果:___________________________________________ _______
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科目:高中生物 来源:2010年山东省青岛市第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
(17分)某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验如下,请分析回答:
(1)他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯(冷光源)作为光源,移动太阳灯(冷光源)使之与大试管的距离不
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科目:高中生物 来源:2010年山东省潍坊市高考模拟理科综合能力测试 题型:综合题
(16分)
不同层次的生命系统都具有稳态的特征,请回答下列关于稳态调节的问题:
I.低碳经济是以“尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗,减少温室气体(二氧化碳)排放”核心的新型经济。请依据碳循环模式图分析低碳经济的生态学原理。
(1)地球上最活跃的碳循环主要以 ________形式发生于________碳库和___碳库之间。
(2)现代工业出现之前大气圈碳库长期处于稳态,主要原因是___________
(3)请在碳循环模式图中用箭头和文字标出工业生产对碳循环的影响。人类要给正在“发烧”的地球“退烧”,除了发展低碳经济外,还应积极采取_________等措施。
Ⅱ.在外界环境发生剧烈变化的情况下,人体的内环境仍能维持稳态。
(1)当环境温度高于38℃时,人体只有通过——方式散热,该过程的调节方式是______。
(2)人在炎热的环境中大量出汗后,________细胞产生兴奋,传导至大脑皮层产生渴觉,同时血液中的抗利尿激素____________。
(3)下面是人工免疫治疗H1N1流感的实验,请完善实验步骤并预期结果:
实验原理:注射外源抗体可治疗H1 N1流感。
实验目的:验证康复者血清能治疗H1 N1流感。
实验材料:健康小白鼠、H1 N1病毒液、未患过H1N1流感的小白鼠血清(A)、患H 1 N1流感后康复的小白鼠血清(B)等
实验步骤:
①选取年龄、体重、性别、健康情况相同的若干小鼠,平均分为两组,标记为甲、乙
②__________________________________________________________________
③__________________________________________________________________
④__________________________________________________________________
预期结果:___________________________________________ _______
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科目:高中生物 来源:2014届广东广州广铁一中高三8月第一次测试生物卷(解析版) 题型:综合题
(16分) 南极自然环境是地球仅有的受人类干扰少的寒冷地带的生态系统。Crooked湖是南极的淡水湖之一,该湖的主要生物以及这些生物的营养关系如图所示。请回答:
(1)与太湖相比,Crooked湖的自我调节能力较低,原因是 。
(2)图中所示生物的种间关系有 ,占有两个营养级的生物是 ,没有表示出的生态系统组成成分是 。
(3)鞭毛藻同化的能量最终有三个流向:①通过自身的呼吸作用散失一部分,②被下一营养级利用,③ 。鞭毛藻能感受光线的强弱,借助鞭毛移动到光线合适的位置进行光合作用,由此可见,生态系统的信息传递对生物的意义是 。
(4)请在下图中用箭头和文字补充该生态系统的碳循环途径。
(5)现阶段有人想利用Crooked湖来大力发展极地淡水养殖。请对这种想法进行评价并说明理由 。
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科目:高中生物 来源:2010年山东省青岛市第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
(17分)某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验如下,请分析回答:
(1)他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯(冷光源)作为光源,移动太阳灯(冷光源)使之与大试管的距离不同,结果如图2中曲线1所示(伊乐藻的光合速率用单位时间O2释放量表示)。该实验研究的是 对光合速率的影响。(备注:冷光源能排除温度对实验结果的干扰。)
(2)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线2和曲线3,D点的限制因素主要是 。BC段的限制因素主要是 。
(3)A点和B点相比较,短时间内B点叶肉细胞中C3的含量 ;C点时细胞中能产生ATP的场所是 。
(4)该小组测得的并非光合作用的实际速率,其原因是 。
(5)假如用伊乐藻做实验材料来证明光合作用产生的O2来自于水而不是CO2,请你写出该实验的设计思路 。
(6)在温室内栽培蔬菜时,当温度、水肥条件适合时,在较强的光照条件下,增加
对增产效果显著。所以生产实践上比较易行的办法是施用 肥料,利用土壤中微生物的分解作用,以增加该物质的含量。
(7)2009年12月在丹麦首都哥本哈根召开联合国气候会议。中国政府作出了降低单位国内生产总值二氧化碳排放量的承诺,低碳经济与绿色生活方式引人关注。
①地球上最活跃的碳循环主要以 形式发生于大气碳库和生物碳库之间。
②现代工业出现之前大气圈碳库长期处于稳态,主要原因是 。
③请你提出一项实现低碳承诺、减少温室效应的关键措施是 。
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