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下列有关实验的描述不科学的是(  )
A、低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理是相同的
B、提取绿时中的色素时碳酸钙的作用是防止色素被破坏
C、视野中观察到处于质壁分离状态的细胞,不能据此判断该细胞正在失水
D、还原糖和蛋白质的检测实验中均需水浴加热
考点:低温诱导染色体加倍实验,检测蛋白质的实验,检测还原糖的实验,叶绿体色素的提取和分离实验,观察植物细胞的质壁分离和复原
专题:
分析:低温和秋水仙素诱都能抑制纺锤体的形成,导致染色体数目加倍.提取绿叶中的色素时需要加入碳酸钙、石英砂和无水乙醇,其中碳酸钙的作用是防止色素被破坏,石英砂能使研磨更充分,无水乙醇能溶解色素.视野中观察到处于质壁分离状态的细胞,可能正在发生质壁分离,也可能正在进行质壁分离的复原.用斐林试剂检测还原糖时,需要水浴加热,而用双缩脲试剂检测蛋白质时,不需要水浴加热.
解答: 解:A、低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理是相同的,都是抑制纺锤体的形成,A正确;
B、提取绿叶中的色素时需要加入碳酸钙,其作用是防止色素被破坏,B正确;
C、视野中观察到处于质壁分离状态的细胞,可能正在发生质壁分离,也可能正在进行质壁分离的复原,所以由此不能判断该细胞正在失水,C正确;
D、用斐林试剂检测还原糖时,需要水浴加热,而用双缩脲试剂检测蛋白质时,不需要水浴加热,D错误.
故选:D.
点评:本题考查低温诱导染色体数目加倍实验、绿叶中色素的提取和分离实验、观察植物细胞质壁分离和复原实验、生物组织中化合物的鉴定实验,解答本题的关键是理解相关实验的原理、识记实验所使用的试剂及作用、识记实验过程中的关键操作,需要注意的是C选项,根据静态图不能判断细胞是吸水还是失水状态,因为视野中观察到处于质壁分离状态的细胞,可能正在发生质壁分离,也可能正在进行质壁分离的复原,或处于动态平衡状态.
练习册系列答案
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在生物体内,某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示.其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子.请据图分析回答:

(1)单体a是
 
,单体c的结构通式是
 
.X代表
 

(2)人体中,单体b的种类有
 
种;图中[A]和[C]是组成
 
的主要成分.[A]主要分布在细胞核中,用
 
染色剂将口腔上皮细胞染色,可观察到显微镜下的细胞核呈绿色.
(3)导致地球上生物多种多样的直接原因是[
 
]
 
结构的多样性.
(4)人类的白化病基因起源于图中的[
 
]
 
过程.
(5)④反应过程为
 
,若c的平均分子量为r,通过④反应过程形成m条肽链,经盘曲折叠构成分子量为e的C,则C分子中肽键的数目是
 

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下列关于酶与ATP的叙述正确的是(  )
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B、酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化
C、酶与ATP均具有高效性与专一性
D、ATP含有核糖,而所有的酶均不含核糖

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物质循环和能量流动是生态系统的基本功能,下列说法与之不相符合的是(  )
A、食物链各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同
B、物质循环的关键环节之一是分解者的分解作用
C、在生态系统中,能量作为动力,使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环往返
D、兔的粪便中的能量不属于兔同化的能量

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从分子水平看细胞分化,有关叙述正确的是(  )
A、特异性蛋白的合成
B、核糖体蛋白的合成
C、核糖体蛋白的合成
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下列有关细胞的能量“通货”--ATP变化的叙述错误的是(  )
A、ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
B、人体在紧张或愤怒状态下,细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率
C、ATP中的能量可以来源于光能或化学能
D、人体在剧烈运动中,通过机体神经和体液调节,细胞产生ATP的速率迅速增加

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如图能正确表示在一定的O2浓度范围内,K+进入哺乳动物成熟红细胞内的情况的是(  )
A、
B、
C、
D、

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用呼吸抑制剂处理培养的细胞,下列各项表示物质吸收量变化情况,其中正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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如图表示某一种群在有限环境中增长的曲线.现围绕此曲线的下列描述中正确的是(  )
A、K是环境条件所允许达到的种群数量最大值,其数值是恒定不变的
B、在K值之前,种群的数量逐渐增大,年龄组成由增长型逐渐转为衰退型
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D、为有效防止蝗灾,应在K值及时控制种群密度

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